Амельяненко Ольга Руфимовна

Ответ консультанта:

Здравствуйте, Татьяна!
Давайте разберемся в вашей ситуации.
Если ваш сын занимался на подготовительных курсах до школы и уже прошел программу 1-го класса, тогда это один вопрос; если он не может подружиться с одноклассниками и еще не нашел себе друга - другой.
В первом случае, возможно произошло обеднение эмоциональной сферы. Поясню: в детском возрасте мотивация тесно связана с эмоциональностью (не так важно что учить, но очень важно как это делать): "У меня хорошее настроение" - "Мне здесь нравится" - "Мне интересно" - "Я хочу это узнать!". Примерно так формируется познавательный интерес, и лишь потом мотивация к учебе. Мотивировать 7-летнего ребенка "тебе надо учиться, чтобы поступить в институт и стать самым главным…….." бесполезно, он не готов еще удерживать весь свой жизненный путь. Что делать? Необходимо восполнять эмоциональный пробел, помочь ребенку научиться радоваться своим открытиям, своим достижениям. Помогут и познавательные игры (не компьютерные, а настольные), при условии, что вы сами будете активны, зажигательны и эмоциональны в игре. Помогут и внеклассные мероприятия: экскурсии, праздники, стенгазеты, летописи, журналы с детскими рисунками, стихами и др.
Во втором случае, пусть это не покажется рекламой, но коммуникативные тренинги вполне эффективны. Научиться групповому взаимодействию можно лишь в группе.
С уважением, Ольга.
27.01.2006

Ответ консультанта:

Ирина, здравствуйте!

Насколько я поняла, здесь речь идёт о принятии и непринятии другого человека. Этот вопрос приходится решать постоянно в течение всей жизни, когда мы встречаемся с новыми людьми: в школе, институте, на работе… Умение принимать другого человека, если он тебе не нравится и уметь с ним конструктивно взаимодействовать - это высший пилотаж. Я бы даже сказала, что это - качества лидера. Не каждый взрослый это может, не говоря уж о ребёнке
Теперь о Вашей ситуации: одноклассница, судя по Вашему описанию - изгой, она всеми силами стремится привлечь к себе внимание и методы у неё, мягко говоря, не лучшие. Здесь и ревность и интриги… Если игнорировать её и впредь, она не успокоится. А если уделить ей хоть чуть-чуть внимания, (например, сказать при встрече: "Привет, Катя, как дела?"), она может стать "благодарной поклонницей" лидерства Вашей дочери. Но! Не забывайте, что мы в ответе за тех, кого приручили!
Садиться с ней за одну парту или нет - я Вам посоветовать не могу, так как не знаю методов работы вашей учительницы. Если она хочет таким образом помочь девочкам найти общий язык и готова контролировать эту ситуацию - вполне возможно, что это им поможет. С другой стороны, с точки зрения психологии, "пересаживание" не должно быть принудительным, оно должно быть сознательным шагом хотя бы одной из девочек.
В принципе, Вы, как мама, можете помочь своей дочери, приняв её переживания и помочь ей осознать необходимость проявлять инициативу в налаживании контакта. Если Вы не уверены или у Вас не получается, я могу порекомендовать Вам индивидуальную консультацию. Желательно, чтобы и Ваша дочь на ней присутствовала.
С уважением, Ольга.
27.01.2006

Ответ консультанта:

Уважаемая Татьяна!
Если с эмоциональной сферой всё в порядке и с друзьями хорошо, причина в другом. Чтобы выяснить, почему "лень" и "тяжело вставать", нужно понаблюдать за сыном в выходные. Когда у него пик активности? В начале дня или во второй половине? Вечером он сам ложится спать или из-за возбуждённого состояния долго не может уснуть? Может ему хочется поспать после обеда? Как много он смотрит телевизор? Может много времени проводит у компьютера?
Возможно, нужно сменить режим дня или как-то наладить существующий? Жду Ваших исследований.
С уважением, Ольга.
27.01.2006

Ответ консультанта:

Такая проблема достаточно типична и для неё есть несколько причин:
1. Это психологическое истощение
2. Это проблема выбора: нет «путеводной звезды» и опускаются руки.
3. Это личные проблемы в другой сфере, например, в личной жизни. Может быть у неё с молодым человеком что-то не ладится.

В каждом случае существует своё направление работы. При этом, самое важное – Вашей дочери очень нужна сейчас Ваша поддержка и поиск ресурса! Нужно откуда-то получить заряд бодрости, вдохновения. Может быть так популярный среди женщин шопинг для снятия стресса. Новая одежда помогает почувствовать себя уверенной и «обновлённой». А может просто погулять в лесу? Покататься на коньках или лыжах?
В любом случае, если проблема серьёзная и настроения совсем нет, я бы порекомендовала Вашей дочери консультацию с психологом. Возможно, у неё нет уверенности в правильности своего выбора или есть страх перед предстоящими переменами. Всё-таки выбор профессии – это важный шаг. Психолог сможет помочь ей понять, что для неё важно и как ей к этому идти.
10.02.2006

Ответ консультанта:

Здравствуйте!
Чтобы понять причину «психа», мне нужно немного больше информации о Вас и Вашей семье. Вплоть до того, как проходили Ваши беременность и роды, каковы взаимоотношения в Вашей семье.
Могу сказать лишь, что в 2 годика дети легко переключаются с одного вида деятельности на другой. Очень важно для Вас – не заражаться его «психом» и оставаться любящей мамой. Попробуйте поговорить с ребёнком: Солнышко моё любимое, посмотри-ка…» и попробовать переключить его внимание на что-то другое!
Пишите или приходите на консультацию, попробуем вместе разобраться!
14.04.2006

Ответ консультанта:

Здравствуйте!
Вы практически ответили на все свои вопросы. Сейчас «новые детки», они совершенно другие. Они чувствуют и понимают всё без слов. В Вашей ситуации, я могу посоветовать начать работу с себя: успокоиться, выработать доверительное отношение к миру (в частности к темноте), к своей дочурке. Дети в этом возрасте очень легко перенимают мироощущение взрослого, который находится рядом с ним. Страхи в этом возрасте – дело вполне обычное и главное – научиться с ними справляться. При этом, механизм победы над страхами можете дать только Вы! Удачи Вам!
22.02.2006

Ответ консультанта:

Здравствуйте!
В этом возрасте детки такие стеснительные! Это, конечно, некое проявление страха. Поддержите её, постарайтесь, чтобы незнакомые люди первое время как будто не замечали её, а когда она «освоится», привыкнет к ним – можно и пообщаться!
02.03.2006

Ответ консультанта:

Здравствуйте!
Сначала давайте разделим: «ребёнок на учёте у невропатолога» и «меня раздражает собственный сын».
1. Помочь ребёнку «выстроить» саморегуляцию просто необходимо! Лечение, бассейн, у-шу, нейрокоррекция… В этом возрасте (и до 9 лет) можно решать эту задачу, работая с «телом»: с дыханием и координацией.
2. Помочь Вам принять своего ребёнка, полюбить его. Простите себя. Это очень важно! Возможно, здесь имела место родовая травма, последствия которой нужно устранять. Начните с элементарной заботы. Ваш ребёнок вынужден привлекать к себе Ваше внимание, А т.к. гиперактивные дети не могут по-другому, для них негативное вниманием – тоже внимание!
07.03.2006

Ответ консультанта:

Здравствуйте!
На самом деле, Ваш вопрос скорее педагогический, нежели психологический!
Могу Вам посоветовать не бросаться её сразу всю перевоспитывать! Начните с самого малого. Например, каждый день нужно полить цветочек. Через недельку-другую – полить цветочек и вытереть пыль на полочке. И опять неделю – две закрепление и поддержка.
Поддержка – это самое важное: «Ты моя умница, мне так нравится, что ты научилась ухаживать за цветочком».
28.03.2006

Ответ консультанта:

Здравствуйте!
Кормили ли Вы свою дочку грудью?
Чаще всего родители сталкиваются с такой проблемой, если кормление грудью было недостаточно долгим.
Что делать:
1. не злиться на это
2. когда увидели – отвлечь внимание. Посадить на колени, спеть песенку, поиграть в пальчиковые игры («Сорока-ворона кашку варила…)
Говорить, что так делать нехорошо – бесполезно, т.к. ребёнок делает это бессознательно, неосознанно!
Ещё одной причиной может быть то, что ребёнок чувствует себя незащищённым и сосание пальчика его успокаивает. Это может быть сигналом для Вас. По этому сигналу Вы можете узнавать, когда Ваша дочка чувствует себя плохо.
21.03.2006