Машкова Ольга Евгеньевна - консультант на сайте UMAMA.RU

Вопрос #75320

Здравствуйте, у меня вопрос залючается в следующем....
сын старший (3,9 лет) стал почти неуправляемый... все делает назло, вредничает, закатывает истерики, если что-то не по нему..( особенно если оба родителя дома, или в гости зашел кто-то..чтоб зрители, видимо, были)..очень активный, даже через край иногда
есть младшая дочь, ей почти год... видимо, это совпало с кризисом 3 лет + рождение ребенка, но до такой степени ведет себя ужасно, что даже муж срывается на него и кричит в итоге (хотя он у нас очень и очень спокойный и всегда ищет компромиссы, если он ругатся, значит вынудили чильно)..
сестренку обижает (забирает все игрушки у нее, говорит, что это его и даже куклы, купленные ей), та в рев конечно, стукнуть может ей, силы то неравные, может и на нас замахнуться в гневе, истерике..кинуть что-то в нас рядом лежащее..
плохо то, что днем дома он не спит и кушает плохо.. в садике все с этим отлично и ест и спит со всеми..дома к вечеру комок нервов..уложить спать бесполезное занятие с 2 почти лет.
Невролог не признает гиперактивности, но магне в6 попили курс и ванны морские, толку 0
еще пугает то, что в этом возрасте у него нет никаких увлечений... не рисовать, не конструктор, не машины..ничего.. если и займется всем этим, то недолго, в итоге все разрушит, раскидает и убежит..собрать все за собой после скандала ито очень редко, уже и игрушки убирали частично и всяко..
ходим на доп. развивающие занятия, сидит там спокойно и занимается идеально/ но моторика рук мелкая плохая..
и еще.. в садике или в больнице к примеру, это другой, идеальный ребенок, никто не верит, что он может и способен закатывать и устраивать все это.
жду вашей помощи, ответа...как быть с его поведением, корректировкой? и как мы сами (родители) должны себя вести, как и в какую сторону скорректировать свое отношение, воспитание и тп??
спасибо!
olchick, 06.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте. Конечно, то, что переходный период Вашего сына и рождение Вашей дочки совпало, имеет своё значение. Но есть и другие причины. Важным моментом является был ли Ваш сын лидером до 3 лет, как Вы готовили его к рождению второго ребёнка. Часто рождение второго ребёнка приводит к формированию ревности, боязни потерять внимание родителей к себе. И дети начинают завоёвывать внимание родителей через внешнюю среду - они ведут себя хорошо вне дома. Вам нужно выработать одну общую политику воспитания и сестры и брата. Сын - это помощник, он должен много уметь для того, чтобы помочь Вам научить всему его сестру. Папа пусть стимулирует в сыне и воспитывает его как будущего мужчину, защитника сестры, поэтому папе надо много рассказывать (как бы по секрету) как ведут себя мужчины дома, потому что они опора дома. Пусть у него будет очень ответственное дело в семье. Пытайтесь с ним в каких вопросах советоваться, чтобы поднимать у него ответственность за поступки. Ваша задача показать, что Вы к нему никак не поменялись. Возможно проконсультируйтесь с педагогом-психологом в вопросах приёмов создания разлчных ситуаций воспитания
06.12.2010

Вопрос #75299

Добрый день. В этом году пошли в садик. Нам заведущая предложила пойти в группу 3-4 лет( сыну было2.9 , 3г исполнится в дек.). Т.е получается мы пойдем в школу в 6 лет. Вопрос: готов ли ребенок в 6 лет уже идти в школу, не будет ли у него проблем? Или нам лучше подожать год и пойти почти в 8 лет.
LadyFox, 05.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте. Конечно, когда ребёнок идёт в школу в свой возраст - это замечательно. Самое основное в детстве - это наиграться и набегаться вдоволь, что потом почувствовать себя взрослым, первоклассником. Очень важно - какое у него здоровье. Но я бы сказала, что для усвоения учебного материала, важно может ли Ваш сын слушать внимательно и долго неутомлясь. Подумайте над вопросом окончания школы - работа, армия. Нагрузка в школе сейчас резко поменялась - она расчитывает много самостоятельного обучения, и самостоятельной сдачи экзаменов (ЕГЭ). По Закону об образовании, если у ученика имеются две задолженности за год - он может быть оставлен на второй год или переведён на семейное обучение. Так что это непростой вопрос и торопиться в нём нельзя, нужно всё взвесить. Интересуйтесь любыми итогами в детском саду Вашего сына - всё имеет значение. Но постарайтесь не забирать у сына детство - его не вернёшь! Взрослым он всегда успеет стать.
06.12.2010

Вопрос #75352

Здравствуйте! Пожалуйста, помогите мне начать относится к ребенку нормально... Малышу годик, очень желанный и любимый. Только ужасно капризный. Видимо, я не ожидала, что он будет таким, когда представляла себе идеальную картинку нашей семьи.
Я практически круглые сутки с ним весь этот год, недавно начала отлучаться, но редко это бывает. На его истерики я реагирую как-то не очень хорошо - возникает желание ударить или швырнуть куда-то подальше от себя. На его капризы - могу обозвать.... А ночью, особенно когда почти не сплю от его каждочасных пробудок и ора, я как зомбированная его либо шлепаю, либо швыряю на другую сторону кровати, чтоб он замолчал..... Вообщем я просто ломаю человечку психику, сама, собственными руками..... Помогите, мне кажется, что я уже так глубоко в своей агрессии....
Не подумайте, я такой монстр не всегда, когда сын спокоен - мы играем и обнимаемся и мы счастливы)
Ирина, 06.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте, Ирина. Вы не монстр, а любящая мама, потому что Вас заботит Ваше поведение. Надо только научиться быть мамой. Это искусство, оно не дано нам с рождения, оно совершенствуется с годами. Ваш малыш сейчас активно познаёт мир и требует от Вас огромного внимания. Он уже не маленький - он большой. С ним надо разговаривать как со взрослым человеком - конечно, не о взрослых проблемах, а о том, что Вы с ним будете делать, чем занимаетесь. Уже необходимо распланировать его режим с учётом занятий его возраста. Когда Вы его носите, то прижимайте его к себе не лицом, а спинкой, чтобы он больше видел мир, а не маму - тогда он будет меньше гоняться за Вами и будет привыкать к самостоятельности. Ни в коем случае не кричите, но и не сисюкайтесь - Вы должны уметь показать голосом свою ласковость, но и свою строгость. Пытайтесь на ночь включать ночник, чтобы малыш учился спать сам, посмотрите какая у Вас влажность в комнате - всё это важно. Возможно, Вам необходимо проконсультироваться о режиме и занятиях с годовалыми детьми.
07.12.2010

Вопрос #75357

Здравствуйте. Моему сыну 6 лет. В октябре 11 года пойдем в школу. Очень волнуюсь, за будущую учебу и стараюсь заниматься с ним. Освоили по букварю Жуковой чтение. Оно пока слабенькое. Научились складывать и вычитать. Однако, занятия сын не любит. Как заинтересовать в получении знаний и не вызвать аллергию на школу?
Valya99, 07.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте. Рада, что Вы готовитесь к школе. Вы правильно заметили, что у детей не часто бывает заинтересованность в школе. Если Вы завлекать сына школой, то это ещё больше потом оттолкнёт его от неё. Необходимо, что в Ваших занятиях появлялась привычка к работе. Есть одна особенность в обучении, которую многие нарушают- когда наши дети сделают то, что мы просим - мы спешим их сразу похвалить. Это делать не надо. Сын должен понимать, что каждодневный труд может быть монотонным, но для достижения какой-то большой цели - вот за неё у нужно хвалить. При таком обучении появится возможность воспитывать самостоятельность, а самое главное - научить правильно воспринимать неудачи, а они обязательно будут. Именно они и вызывают аллергию к школе. Желаю успеха.
07.12.2010

Вопрос #75392

Я в нетрезвом состоянии изменил жене, этот случай произошёл два года назад как не старался скрыть этот факт, но как говорят шило в мешке не утаишь. Я не ожидал такого поворота судьбы. Я знаю, что не прав и хочу поправить хоть на немного положение но жена не даёт ни малейшего шанса, как быть подскажите, что сделать, чтоб хоть немного задумалась. Ведь я все осознал и мне больно в двойне. Спасибо с уважением Чубайс
ЧУБАЙС, 07.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте, некоторые прочитав Ваше письмо, могут возмутиться -что он хотел - то и получил. На что я могу Вам ответить известной фразой - "Злые языки - хуже пистолета!" Возможно и Ваша жена слушает что-то подобное (тех - кто ищет зацепку в каждом слове, которое не так сказано, как они воспитаны или обучены или неподабающее их занимаваемой должности . Самое простое - это искать компромисс, разговаривать, и наверное, самое главное, суметь передать свои чувства. Тогда Ваша жена поймёт Вас, именно Вас, а не мнение, окружающее её. Передать чувства - самое трудное, но самое верное между двумя людьми.
09.12.2010

Вопрос #75497

Добрый день! Моей дочке 3г 7мес. Многие стали отмечать, что она хорошо рисует, причем значительно лучше чем ее сверстники. Но дело не в художественном таланте, а в том, что просто на фоне многих, изображаемые ею образы понятны и не требуют объяснения с ее стороны. Она очень любит рисовать и большую часть свободного времени проводит за этим занятием. Рисунки яркие, красочные. Но почему-то изображаемые ею люди почти всегда без рук. А когда я ее спрашиваю, почему она не нарисовала руки, она отвечает что не успела нарисовать, при этом, когда рисунок закончен, руки так и не наблюдаются. Что бы это могло значить? Ребенок жизнерадостный, активный, можно сказать беспроблемный. Заранее спасибо!
_Ksusha_, 10.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте. Очень рада, что Ваша дочка хорошо рисует. Каждый ребёнок на определённом отрезке своей жизни (обычно начиная с 2-3 лет) с увлечением рисует. Рисование участвует в формировании зрительных образов, помогает овладеть формами, координировать перцептивные и моторные акты. Особенно важна связь рисования с мышлением и речью. Осознание окружающего происходит у ребёнка быстрее, чем накопление слов и ассоциаций, и рисование предоставляет ему возможность наиболее легко в образной форме выразить то, что он знает и переживает, несмотря на нехватку слов. На 4-5 году жизни ребёнок вступает в стадию схематического изображения. Она тянется очень долго, и в ней можно наметить ряд ступеней в зависимости от того, как примитивные поначалу схемы постепенно наполняются всё более существенным содержанием. Например, человек сначала изображается чрезвычайно упрощённо. Только постепенно в человеческой фигуре выделяются части тела - туловище и руки. Отсутствие рук на рисунки пока ничего не значит. Как что-то необычное - только у детей старше 6 лет - это может быть показателем застенчивости, пассивности и т.д. И отклонением это может считаться только к 10 годам. Так что Ваша дочка просто учится познавать мир и общается с ним с помощью рисунка. Очень радостно, что рисунки красочные - это очень, очень важно!!!. Это формирование образного мышления. Это соответствует её жизнерадостному, актичному образу жизни - всячески поддерживайти это. Удачи!
11.12.2010

Вопрос #75475

Добрый день! моей дочке 1г2мес, у нее синдром повышенной потребности в маме. Ни с кем, кроме меня почти не играет. Даже от папы постоянно ко мне проситься. Хочет постоянно сидеть и меня на руках, и ни на минуту меня не отпускает. Не дает мне делать домашние дела. Мне так тяжело от этого. Я конечно стараюсь ее тоже подключить к моим делам, что бы помогала, но ей это быстро надоедает, и начинаются истерики .Подскажите, это период который нужно переждать, или какая то моя ошибка в воспитании. ???
MadamMatveeva, 09.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте. В возрасте ребёнка от года до 3 лет довольно чётко прослеживаются 3 периода. Вы должны обратить внимание на это разделение, поскольку знание возрастных периодов поможет выбрать Вам правильную тактику по уходу и воспитанию своего малыша. Первый период - от года до полутора лет. Ребёнок, начавший ходить, становится самостоятельней, чем раньше; в этом возрасте он - исследователь; он лезет всюду. Ваша задача: как можно больше заниматься с малышом, разговаривать - сопровождать комментариями свои и его действия, по нескольку раз называть незнакомые предметы, объяснять их назначение...Малыш должен учиться ходить, справляться с трудностями (в норме он должен ходить довольно уверенно). Ребёнок обретает навыки и делает это тем быстрее, чем больше новых предметов попадается ему в руки (книга - научится перелистывать страницы; чашка и кубик - умение вкладывать кубик в чашку и т.д...) Учиться и баловаться за столом, любят играть с водой, в песке, познают животный мир. Необходимо помнить, что ребёнок играет только в те игры и теми игрушками, до которых созрел внутренне, до уровня которых поднялся. Играть игрушками надо учить, сам он делать этого не умеет. Всё это надо учитывать, занимаясь с малышом, иначе он будет требовать к себе повышенного внимания со стороны взрослых.
11.12.2010

Вопрос #75386

Здравствуйте, скажите пожалуйста, что делать ребенку 2,2, если что-ниб не по ее, начинает, либо себя ударять, либо головой стучать об пол, раньше такого не замечала, у невропатолога на учете не состоим. С рождения диагноз здорова. Заранее спасибо.
katalina, 07.12.2010

Ответ консультанта:

Здравствуйте. В возрасте после 2 лет ребёнок становится менее подвижным, но более общительным. Он поплняет свой словарный запас, много спрашивает, повторяет слова как эхо, охотно идёт на контакт с окружающими, разговаривает со всеми, кто его окружает, и даже с неодушевлёнными предметами. Ваша задача: побольше говорить с малышом; для этого Вы должны всегда найти время.Если Ваш ребёнок посещает ясли, - хорошо; общения ему хватает, если ребёнок домашний - тогда найдите ему круг друзей. Желательно, чтобы круг был примерно одного возраста. Как и прежде, ребёнок многие навыки обретает, подражая Вам и окружающим его близким. Используйте это. Пусть малыш постоянно видит, чем вы заняты. Покупайте побольше ярких с хорошими рисунками книжки. На рисунках всё должно быть понятно. Рассказывать нужно что изображено и какие действия происходят. Всегда помните, что для ребёнка 2 - 2,5 лет Вы едва ли не основной источник знаний. Все слова, которые он знает, - Ваши слова. И все выражения, какие он использует, - Ваши выражения. Вы бываете усталы или по какому-либо поводу раздражительны, а тут ещё ребёнок со своими вопросиками. Владейте собой, владейте ситуацией... Истерики - явление этого возраста, это своего рода разрядка, способ сбросить накопившуюся "отрицательную" энергию. Старайтесь (мягко) настоять на своём. Не то истерики могут войти у ребёнка в привычку. Ваша реакция на истерику - выдержка. Не нужно кричать в ответ, шлёпать. Выдержка, негромки укор, строгое лицо... Дети не рождаются истеричными. Быть может, Вы подбегали к нему на каждый его крик? Забыв обо всём, подхватывались ночью - стоило ему только подать голос... Вот малыш и привык таким способом добиваться своего. Необходимо обязательно всё исправить. Проконсультируйтесь, это поможет Вам. Успехов.
11.12.2010

Вопрос #75386

Ответ консультанта:

Вопрос #75494

У меня ребенку 1.10 и он толком не говорит я с ним и занимаюсь и играем соображает он хорошо он знает что как говорят определеные животные а так постоянно только каля-каля говорит может что не так?
Тимуркина мать, 10.12.2010

Ответ консультанта:

Здрвствуйте. Не огорчайтесь, что Ваш малыш ещё только учится говорить. Это нормально для его возраста. Вы можете убедиться, насколько хорошо он Вас понимает. Попросите малыша принести пирамидку, и он принесёт её Вам. Скажите положить пирамидку, и он положит. Ваша задача - как можно больше заниматься с малышом, разговаривать - сопровождать комментариями свои и его действия, по нескольку рах называйть незнакомые предметы, объяснять их назначение...
11.12.2010