Консультации

Машкова Ольга Евгеньевна

Все ответы консультанта
Страницы: |<<<предыдущая...2345678910... следующая>>>|

Вопрос #75465


Как быстрее научить ребенка выговаривать букву р
Мадмазель, 09.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Если Вы дополните свой вопрос дополнительными сведениями, то можно более точно подсказать Вам способ научить говорить ребёнка звук "р". Какой возраст Вашего ребёнка? Занимается ли он у логопеда? Произносит ли он чётко все остальные звуки? Любит ли он рисовать, заниматься мозаикой, рассматривать книги, слушать сказки? Общителен ли он? Есть ли особенности в его характере? Это всё очень важно!
11.12.2010

Вопрос #75159


мой ребенок отстает в развитии. Врачи прописали лечение,пролечились. как-то начал исправляться.но мы также не говорит,и не понимаетчто от него хотят. Иногда психует когда я начинаю чему-нибудь его учить. а иногда я на него психую,сил не хватает,понимаю что так нельзя,но ничего не могу с собой поделать. сыну 2,5 лет. подскажите как мне себя с ним вести гокда он меня не слушаеться? И чем мне с ним заниматься,если он больше любит мультики(сейчас он смотрит азбуку малышку)
jakat, 02.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Отставание в развитии - это не приговор. Вы должны это очень хорошо для себя осознавать. Просто Ваш ребёнок более медленее и более индивидуальнее познаёт мир. Его режим занятий должен быть более коротким и более дробным. Нельзя ставить несколько задач для одного занятия. Важно заниматься только, когда Вы знаете, что будет результат, когда ребёнок психологически сегодня готов заниматься. Его надо учить, как заниматься. Ваш метод занятий - это выдержка. Начните с тех же мультиков - можно рисовать любимых героев, можно вспомнить запомнившийся эпизод, как одеты герои, слепить героев и устроить выставку, на которую прийдут все родные. Обязательно для таких детей - мелкая мозаика, правильное умение держать карандаш. Надо рисовать только карандашами, а не фломастерами, мелками. Читайте ему книги только "по ролям", чтобы он смог повторить, рассказывая Вам потом о книге, используя интонацию, тембр Вашего голоса. Лучше, когда Вам помогут составить план занятий с ребёнком дома или почитайте специальную литературу по этому вопросу. Всё можно исправить!
11.12.2010

Вопрос #75576


Скажите.А в течение скольки дней вы отвечаете??
анятик, 13.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Отвечать можно сразу, но не стоит. Потому что не обдуманные ответы приводят к суете. Прочитала всё, чем Вы поделились. И хочу Вас заверить, что у Вас не никакой мании. Вы человек, который ищет себя. Но в этом пути искания нужно научиться рассмотреть себя. Мне, кажется, Вы не задумываетесь над образом Вашего будущего. Именно образом, а не поступками. Нужно научиться определять свою жизненную позицию в любом вопросе, уметь отстаивать её. Пришла пора взрослеть и понимать, что всё, что опускаем в мир - возвращается к нам. Нужно уметь дружить со всеми и при этом ни в коем случае не терять себя. Поэтому стоит задуматься над вопросом - Кто я? Каким характером я обладаю? На что и кого я могу рассчитывать в жизни? И , наконец, как я могу любить? Тогда все фобии и мании пройдут, Вы сможете правильно оценивать себя и свои поступки в обществе. Задумайтесь над этим.
15.12.2010

Вопрос #75546


как можно завести друзей?
*Надя*, 11.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте Надя! Завеасти друзей не возможно, к великому сожалению! Чтобы посоветовать Вам в вопросе о друзьях, необходимо, хлтя бы немного знать о Вас. Друг в жизни - это тот человек, который прежде всего должен уважать Вас. Ему должно быть с Вами интересно. Он должен захотеть рядом с Вами изменяться, но не подстраиваться под Вас. У Вас должны быть общие интересы, но и обязательно и разные интересы, которыми Вы сможите обмениваться. Но самое главное - это то, что это тот человек, от которого Вы сможите выслушать правду (которая, как известно, бывает не всегда приятной). Друг - это не тот, кто говорит в угоду Вам, а тот, кто сможет сказать так, чтобы потом подставить своё плечо для помощи. Одним словом, расскажите чуть-чуть о себе и возможно появится ответ на Ваш вопрос.
15.12.2010

Вопрос #75650


Здраствуйте, подскажите пожалуйста, нам 2.8 говорим мало и отдельными словами,невролог сказал нечего страшного не видет ,делали обследование все в порядке. Поставили диагноз ЗРР(сказали ходить в садик или в школу развития)
В садик нет возможности пока ходить. Вы немогли бы посоветовать какая школа развития лучшебы подошла для ребенка с ЗРР,что бы небыло такчто не комфортно ребенку и маме-потому что стала замечать в обществе где детки его возраста хорошо говарят он чувствует себя не комфортно и старается уйти.
Мы живем в районе шарташского рынка,есть ли поблизости школы для таких деток.
фикса, 15.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Справиться с ЗПР можно и дома. Сейчас существует множество книг в этой направлении для занятий дома. Если Вы не можете сейчас в этом возрасте ходить в школу развития, начните заниматься дома. Обязательно заниматься нужно как можно раньше. Для этого нужно, чтобы специалист в этой области составил Вам программу занятий и консультировал Вас хотя бы 1 раз в 2 недели. Существующие сейчас школы развития в основном нацелены на подготовку детей к стандартным требованиям школы, поэтому Вы обратитесь в любую ближайшую для Вас школу, обяснив Ваши особенности. Школа должна индивидуально решать - может ли она помочь именно Вам. Но хочу заметить, что лучше, чем дополнительные занятия дома с мамой в таком случае, как у Вас - нет. Ваш диагноз трактуется так - задержка психического развития, поэтому с малышом нужно много разговаривать индивидуально, научить его справляться со своими чувствами, эмоциями, адекватно реагировать на происходящее. А на массовом занятии полноценно, в полном объёме этого достичь не всегда можно. Поэтому Вы должны попытаться найти удобную для Вас школу - с целью учить малыша общаться в обществе и обязательно заниматься дома. Тогда всё получится! Обращайтесь в нашу школу за консультациями - обязательно поможем
16.12.2010

Вопрос #75704


Расскажите про угрозу выкидыша
doronina, 16.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Скорее всего Ваш вопрос относится к области медицины. Хотя Вы правы - и со стороны психологии тоже существуют моменты, которые могут способствовать выкидышу. Напряжённое эмоциональное состояние, тревожные мысли- чем ближе к родам, тем чаще они приходят,-"всё ли у меня нормально?" Нет готовых рецептов - как со всем этим бороться. Но надо стараться держать себя в руках и не давать страхам воли; уметь отвлекаться от тревожных мыслей; научиться относиться к ситуации философски (природа "задумала" так: тысячи и тысячи поколений женщин проходили и будут проходить через испытание родами: конечный результат - счастье материнства - стоит того; почему следует обязательно думать о плохом?) Вполне уместно будет поделиться своим психологическим состоянием с близкими людьми: мужем, другими родственниками, подругами; они успокоят, проявят участие, обеспечат моральную поддержку; хорошо, если рядом есть опытная женщина, которая и сама когда-то испытывала те же тревоги, - она расскажет, как всё счастливо у неё обошлось, и убедит в том, что и у Вас закончится наилучшим образом. Если страхи всё-таки беспокоят Вас поделитесь ими с врачом женской консультации, а ещё лучше - с психотерапевтом. К наиболее частым медицинским причинам самопроизвольных абортов (именно так называются выкидыши) относятся: инфекционные заболевания(включая грипп), заболевания сердечно-сосудистой системы; нарушения функционирования желёз внутренней секреции; физический труд, связанный с подъёмом тяжестей и совершением резких движений; травмы (к ним относятся и психические), воспалительные заболевания матки, отравления и т.д. Но всегда надо помнить, что желание женщины стать мамой - сильнее всякой угрозы выкидыша!
17.12.2010

Вопрос #75606


Здравствуйте! Сыну 2,7, в садик на ходит, большую часть времени проводит с няней. Ребенок очень активный, на месте не сидит, внимание постонно переключается с одного занятия на другое. Развитый, отлично говорит с 2-х лет. Очень плохо засыпает. В кровати продолжает болтать, рассказывает стихи, поет песни. Раскидывается, просит закрыть одеялком, погладить. Придумывает кучу предлогов -чтобы не спать - пить-писеть-какать-почистить снова зубы-помыть попу... пить и по кругу. На это действие уходит час-полтора. Когда засыпает - спит очень крепко, редкую ночь просыпается. ПРобывали ложиться одновременно- родители засыпают быстрее. ПРобовала усыплять "под мамочкиным бочком" - еще больше болтает, возится, я засыпаю быстрее. Пожалуйста подскажите - такое поведение - притягивание к себе так недостающего внимания мамы и папы - и для изменения ситуации необходимо просто больше общаться с ребенком? Или такое поведение должно корректироваться уже медикаментозно под наблюдением невролога?
asam, 13.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Вы уже почувствовали, что началось время бесконечных вопросов и уловок. Через это испытание надо пройти. Ни какие медикаменты в этом случае не нужны. К 2.5 годам Ваш ребёнок должен знать до 300 слов (если учитывать, что это запас слов среднестатистической домохозяйки, согласитесь, для ребёнка совсем не плохо. В Ваших возможностях этот запас слов пополнять и дальше. Маленькие дети в этом возрасте бывают и чрезмерно активны и даже агрессивны, они большие собственники. Для Вашего малыша необходимы игры со сверстниками и старшими детьми. Общество старших детей удобно потому, что они не устали ещё отвечать на бесчисленные "почему" Вашего ребёнка и охотно разговаривают с ним на интересующие их темы. Таким образом малыш учится не гоняться за мамой. Иногда за шумными подвижными играми (да ещё если Ваш малыш на кого-то обиделся) ребёнок перевозбуждается. И тогда ему бывает трудно заснуть. В Ваших возможностях и интересах построить распорядок дня ребёнка таким образом, чтобы чересчур подвижные игры приходились на утро, а если во второй половине дня, то - после дневного сна, чтобы ко времени ночного отдыха ребёнок обрёл душевное равновесие. Очень помогает в создании правильного психологического распорядка дня - музыка. Научите малыша слушать музыка. Желаю успеха. Обращайтесь за консультацией.
17.12.2010

Вопрос #75624


доброго времени суток!

у моего сына (4.5 г.) очень тихий голос в публичных ситуациях - когда надо поздороваться с воспитателем в садике, или ответить на занятиях в школе. при этом в играх он бывает и шумным, и дома он разный - иногда тихо говорит, иногда громко. пыталась акцентировать на этом его внимание - мол, отвечай на уроках погромче, но вот подумала, не нанесу ли я этим бОльший вред, если постоянно буду сыну это долбить? и вспонимаю себя в детстве: сама была такой же, и как же меня раздражали мамины напоминалки!!! а теперь, получается, все повторилось с моим ребенком... что же делать? дать ему чуть повзрослеть? но ведь впереди школа... не у каждого учителя хватит терпения "выуживать" из ребенка ответы...
Maritta, 14.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Вы правы - не у каждого учителя хватит терпения "выуживать" из ребёнка ответы. То о чем Вы спрашиваете следует рассматривать как формирующуся в Вашем ребёнке контактность (общительность). Но не следует рассматривать только как черту характера. Большое значение такого важного качества имеет воспитание. В результате общения в садике, в школе у ребёнка складываются навыки, которые пригодятся ему в жизни... Один из самых важных навыков (заметьте, в любом возрасте) - способность завязывать знакомства. Если ребёнок научится этому по возможности раньше, ему легче придётся в жизни. Некоторых детей отличает врождённая скромность, или застенчивость. Именно такие дети проявляют свою застенчивость через тихий голос. Они иногда занимают выжидательную позицию, привыкая к новым людям или новым ситуациям. Это нормально и не является поводом для того, чтобы бить во все колокола и метаться в беспокойстве от одного учёного психолога к другому. Из таких застенчивых детей развиваются впоследствии уверенные крепкие лидера. Надо только помнить, что все дети - разные и у каждого из них свой путь к совершенству. И к школе Вы подготовитесь. В поведении Вашего сына нет ничего угрожающего. Очень хорошо, что он в разных местах - разный - так и должно быть. Удачи!
17.12.2010

Вопрос #75663


Здравствуйте! Меня беспокоит проблема воспитания моего сына, он пока еще совсем малыш, но тем не менее. проблема банальна-у нас нет папы, точнее он есть, но с ребенком не общается (ему 10 месяцев), и будет ли когда-то общаться я не знаю...Я очень хотела бы, чтоб мой сын вырос нас тоящим мужчиной, не изнеженным, не избалованным, чтоб умел по дому все делать. Понимаю, что женщине всему этому сына не научить, да и в плане психики тоже, боюсь, в будущем у ребенка будет немужской характер и т.д. Проблема осложняется тем, что у нас в семье вообще нет мужчин, у меня нет папы,он умер , т.е. у моего сныа нет дедушки, нет дяди, брата, в общем вокруг одни женщины- я ,моя мама и моя сестра. Все очень любят малыша, но это все-таки мальчик, и ему нужен достойный мужской пример... Неужели если мне не посчастливится выйти замуж и найти отца для сына, то ему не суждено стать настоящим мужиком??? Очень меня волнует эта тема, больше всего переживаю из-за этого... помогите советом,пожалуйста! Заранее большое спасибо!
MamaMaxima, 15.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте. Замечательно, что Вы задумываетесь над таким серьёзным вопросом в воспитании Вашего сына. Воспитание сына не только прераготива мужчина, но и женщины. Задайте себе вопрос - "При каких обстоятельствах мужчина проявляет свои лучшие мужские качества?" - Конечно, рядом с женщиной. Вы со временем найдёте способ воспитания мужских черт характера в Вашем сыне, создавая ситуации и подсказывая ему, как должен вести себя в них мужчина. А сейчас для Вашего сына наступил период, когда он учиться преодолевать всевозможные препятствия (чем не мужской характер!). Вот и учитесь быть терпеливой мамой - не одёргивайте без причины, не запрещайте непрерывно - это не полезно для психики. Оборудуйте безопасный "стадион", давайте ему возможность забраться самому куда-то, учите добиваться результата. Научите его понимать без страха опасность, быть осторожнее. Уже должны появляться запреты -"нельзя трогать - горячо" и т.д.). Но этих запретов должно быть немного и они должны быть незыблемы для всех членов семьи, независимо от возраста. А держать своё слово - это самое наилучшее в воспитании мальчика.
17.12.2010

Вопрос #75607


Добрый день!
У моего первоклассника во второй четверти стали снижаться оценки. Мальчик не вундер, но по сравнению со сверстниками знает много. Со знаниями полный порядок. Контрольные, проверочные, всякие срезы с первого дня. В обычной школе. В первой четверти тетради были идеальные, с уроками бед не знали, одна проблемка была - в черновик пишет лучше чем в чистовике. Хоть 40 раз заставь переписать, на 41 в чистовике напишет хуже. Но все контрольные и д/з были на 5. А во второй четверти, как подменили человека - в тетрадях одни четверки да без оценки вовсе, двойки-то вроде как не ставят малышам. Парень он у нас серьезный, знает зачем в школу ходит, не хулиганит. На переменах не носится, хоть и говорим ему, что можно беситься, но с умом, меру знать во всем надо. На поведение учитель тоже не жалуется. Мало чего рассказывает про школу. Спросила у учительницы почему такие результаты, а она меня спросила: " Какие? У Славы все в порядке. Четверки? АААА, так вот - смотрите: здесь надо две клетки отступить, а он три отступает, примеры все правильно сделал, задачу решил, а в ответе забыл (см) написать. " Учитель заслуженный-перезаслуженный.Речь то не конкретной работе, а об успеваемости в целом. Я понимаю, что сейчас требования завышены, но ребенок уже отчаялся получить пять и уроки стал делать на отвали. Разговоривали, просили, пытались тренироваться, дома все получается и за короткое время, а в школи опять три да четыре. Сегодня уже отлупила, сама плачу и ругаю. Помню как мама рассказывала, про то как по ночам после воспитательного процесса рыдала. Я не хочу так. Как помочь ребенку, не наказывая его, а научить быть внимательнее В ШКОЛЕ? На препода деть не жалуется, но у того есть звездные дети и на собрании нам об этом объявили, мой в их число не входит. Как решить проблему без смены учителя? Может я что-то не так описала, но это действительно проблема, мы занимались в школе раннего развития и потенциал своего ребенка я знаю. Из дет.сада ребенка забрали из-за того что с воспитателем не сошлись характерами. Не можем же мы всю жизнь ему окружение подбирать. В ШР и младших группах ДС его обожали все. Ребенок не конфликтный и не проблемный.
Мила Раскраскина, 13.12.2010

Ответ консультанта:


Здравствуйте, Мила. Ваша ситуация повторяется из года в год, из поколения в поколение. Такова, к сожалению, наша система образования. Учить учиться ребёнка должены учить родители. Вы говорите сыну, что нужно быть внимательным, просите его выполнять Ваши пожелания в учёбе. Всё вроде бы правильно. Но существует прозаический вопрос - "А ВЫ убеждены, что Ваш сын знает, как это всё делать - то, что Вы его просите?". Вы можете объяснить - как достичь внимательности, что это такое - внимательность? Мы, взрослые, иногда думаем, что то, о чём мы говорим нашим детям им понятно. Да и смысл слова "понятно" - не все могут объяснить. Ваша задача научить Вашего сына индивидуальным, только ему свойственным, приёмам учёбы. Они зависят от его воприятия, от запаса слов, от умения контактировать со взрослыми, от чувства комфорта во время учёба, от умения огорчаться так, чтобы после этого достичь результатаи т.д. Т.е. Вам надо научить учиться именно Вашего сына тем приёмам, какие бы он мог использовать хоть в какой школе, хоть у какого учителя. Такие индивидуальные приёмы существуют, их много. Всё их здесь невозможно описать. Буду рада помочь. Но ни в коем случае не ругайте так, не отбивайте в сыне отвращения к занятиям, но и не будьте мягкотелой - будьде терпеливой, настойчивой, понимающей и иногда строгой, держащей своё слово. Это важный момент в воспитании!
17.12.2010
Страницы: |<<<предыдущая...2345678910... следующая>>>|