опускаются руки, нужен совет!

Весело живем,
Аноним 614,
Да ладно , всё читаемо -при желании.

** Аноним 400** ,
Имхо какое-то уважение должно быть к людям, у которых совета просишь. Мне вот сидеть и глаза ломать как-то нет желания. ЧИТАЕМО должно быть все, а не бессвязный поток мыслей на три страницы.

Зачем издеваетесь гад ребёнком???? Переведите в другую школу.

Я со своим ходила к детскому психиатру Машкову. Нет, не за диагнозом - ясно что диагноза у моего нет, и он совсем не проблемный ребенок
А вот слезы на пустом месте и по ничтожному поводу - -это есть.
Сын и сам устал от этого.
Но ничего сделать не может - сначала напрягается горло и комок в горле такой, что он даже говорить не может и объяснить не может (КСТАТИ АВТОРУ НА ЗАМЕТКУ).
И стеснительный был очень - сейчас прошло благодаря сцене и школе.
И общается он с избранными.
Ну такой. Однажды логопед -дура сказала что он не делает то что она от него ждет, поэтому он аутист. Мы расстались тут же. Но посетили тогда Сабанцева, на всякий случай ттт. Сабанцев поржал, покрутил у виска.

в общем в этот раз пришли к детскому психиатру - что основательно и глубоко, были у меня предположения, что из внутриутробного развития ноги растут
Врач поговорил, осмотрел, поговорил со мной.
А оказалось вообще все просто.
У сына врожденно три связки, соединяющих голову с туловищем,
отсюда то, что он не ел долго твердую пищу,
сосать тоже не мог - болели связки соединяющие чего-то там с челюстью.
МБ и подвывих шеи был, но этого не находили врачи.
Сейчас он не может подбородок положить на грудь - больно, и это же мешает крови достаточно свободно поступать в голову - тяжелая голова бывает. Мозг работает всплесками - это по ЭЭГ.
Все это не опасно.
Решается просто растягиванием этих связок утром и вечером специальными упражнениями.
Стали делать и сын стал спокойнее и более выносливый физически.

Ну не ходите к психиатру, раз страх этого слова впереди вас бежит
что уж поделать...

Господи, да не считаем мы его больным и перевести хотели, во-первых, он сам от нее до этого года не хотел уходить и от ребят, да сломалось в нем что -то и я считаю обе мы виноваты, что он перестал слушаться, маме я предлагала домашнее обучение, но он плохо сходится с людьми чужими и просто не будет разговаривать, это с детства у него и мы не сидели сложа руки, но опять же понимаем, что это характер такой и принимали таким, я с 1 класса с учителем пыталась найти ообщий язык, а перевести в школе не дают возможность, в другую попытались =не получилось, да виновата, что надо было настоять, мама одна крутится зарабатывая на жизнь и плату кредита за жилье, был бы жив отец,может и проблем не было.Нет , мать никогда не выставляет и не показывает эмоции, что одна и тяжело, наоборот везде всегда с ним и для него, но вот со школой..... И я бабушка, у которой мысли в разбег, что не могу их выстроить здесь правильно и я против всех больниц, но если не ходить в школу, то проблема еще больше становится.

iva.nowa ,
хвалим, стараемся и в больницу понимаю,что это конец и тупик, но учитель требует вновь комиссию ПМПК и пишет и звонит маме.

Весело живем ,
простите, что так сумбурно и много, Вы правы, но вот пишу и руки дрожат и не могу мысли собрать и коротко как то изложить.

Расскажу нашу историю.
Племянница с поведением на грани аутизма, но не аутист. Если все хорошо и хорошее настроение она нормально ко всему относится, но если ей что то не понравилась или просто не хочет делать то контакт с ней установить не возможно, даже звука не издаст и не пошевелится. Она словно не слышит и не видит никого, в таком состоянии может находится долго. Не зависит от того кто рядом, родные, врачи или кто то посторонний. Жила в маленьком городе, в семье трое детей. Перевели на индивидуальное обучение в началке, привело к том что вообще ничего не делала. но началку окончила. После 4 класса ее забрала тетя в Екатеринбург, нашла обычную школу куда ее согласились взять. Пыталась самостоятельно тянуть ее по учебе, не получилось, обращалась к специалистам, особых изменений не было. Из школы постоянно жаловались, просили забрать, т.к. она не усваивает программу, с учителями не общается, на уроке не отвечает, но проблем с поведением у нее не было, не мешала вести урок, с детьми начала общаться.
Сейчас она в 7 классе все той же школы, живет с бабушкой. Бабушка постоянно занимается с ней уроками, заставляет решать, читать, пересказывать. Да не без ссор и криков. В школе начала отвечать на уроках, нормальные учителя ей предлагают подойти в свободное время, что бы сдать долги. Мы все понимаем что звезд не хватает, радуемся тому, что имеем. Главное сейчас социализировать и дать базовые жизненные навыки.
Почему решили, что лучше ей жить вне дома, потому, что дома и в школе у нее была такая же обстановка истерии как описано автором.
Не дописала, лечение она какое то легкое принимает, никаких тяжелых лекарств точно нет. Но в этом я не сильна.

iva.nowa ,
еще раз напишу были, да после его истерики на Индустрии врач выписала ему пить фенибут и конвулекс, ЭПИ нет, делали по направлению Сабанцева, да и участ.психиатр увидев, что были у Сабанцева ехидно предложила, ну так и лечитесь у него, что еще Вам надо какую помощь, на Вашем месте я бы его еще вчера через скорую отправила на Сибтракт, а Вы типа, что попить, чтобы сон нормализовать и невроз снять, вот дословно.

iva.nowa ,
она объясняет матери, что экзамены он не сдаст и ему будет легче после комисии и типа другой программы.