Вот и правильно. Ну нельзя было так - ррраз! и на амбразуру во имя непонятного светлого будущего. Ничего такими наскоками не получается никогда.
Все должно эволюционно решаться. Если эволюционно смысл у этого будет- решение само придет. Если не будет - то и некуда торопиться.
Азазель: Ну в Питере и Москве уже лет 5-7 объединяют, видимо имеет смысл.
в Москве - да, но там и деньги принципиально другие. И потом - вот здесь одна очень энергичная мама из Москвы пишет, как дитя учится, так одни проблемы объединение решает, и возникают другие. Ну и зачем это все было с такого наскока?
Потом, в Москве количество и качество профильных классов среднестаршего и старшего звена ну вообще другое. У нас такого вообще нет, и рядом не постояло. А объединение сильного и слабого всегда приводит только к ослаблению и никогда к усилению, вопрос только в степени ослабления, ну и в том, а куда сильных девать. Всех СУНЦ или ШколаЛетово не примут.
Азазель,
Нас и Москву по уровню бюджетов, з.п. учителей зачем сравнивать? Они и одну смену почти все учатся, а у нас если и будут когда то только на бумаге, и в школы зачисляются не так ужасно как мы. Нашему управлению образования бы с зачислением в школу сначала проблему решать, а потом уже за другие вещи братья. Ломать не строить...примеры новых школ, в которых вбухали огромные бюджетные деньги, пока родителей уровнем образования совсем не радуют. А тут ещё и двойку собрались сливать и над ней эксперименты ставить. Пусть хоть что то хорошее остается в городе)))
Татьяна Вакалюк,
+++ Абсолютно согласна насчет ослабления. У нашего ДО не было денег на второй иносранный язык, ввели с этой четверти для галочки ( оценки в аттестате) в 8-9 классах. Педагоги извернулись и вспомнили чему их учили в педвузе ( второй иностранный). Кадров нет, денег нет, а преподавать родина сказало надо! Че там с 5 класса в след уч году начнется в массовых?
Так что не видать 1 школе уровня 2 спецшколы.
Аноним 545
Азазель: уже лет 5-7 объединяют, видимо имеет смысл.
смысл тот же,что и при повышении пенсионного возраста.
Аноним 495
Аноним 545: смысл тот же,что и при повышении пенсионного возраста.
+++
Что сейчас слышно, кто-нибудь знает?
Кто будет директор 1 школы? Прежняя?
Аноним 495
А учителей новых наберут?
Аноним 989
Аноним 495,
ей говорят пора на пенсию....и учителей будут естественно добирать, школа то на 1000 , а не на 250 учеников
Аноним 495
Аноним 989: и учителей будут естественно добирать
Интересно, как и когда?
Ходила еще в феврале к директору 1 школы, предлагала себя и мужа. Хорошо, сказали, мы вас вызовем ближе к апрелю.
Сейчас выясняю, что директор будет другой.
А к кому я тогда ходила?!
И, если ее не будет, к кому тогда идти?!
Аноним 989
Аноним 495,
наверное в отдел образования, наверняка будут вакансии...но работа с сентября
Аноним 495
Аноним 989: наверное в отдел образования, наверняка будут вакансии...но работа с сентября
Дак я понимаю, что с сентября, сейчас еще в своей школе работаем, но хотели соблазниться современными условиями.
Все разделы
Вы не авторизованы и не можете оставлять сообщения. Чтобы авторизоваться, нажмите на эту ссылку (после входа Вы вернетесь на эту же страницу).
Все нормально будет, поставят нового директора. Главное двойку сохранят для города в прежнем режиме.
Аноним 717,
Следила за темой. Довольна,что не объединяют .
Про 2-ку согласна.
Азазель,
У меня старшая в двойке и младшую планирую отдавать.
Вот и правильно. Ну нельзя было так - ррраз! и на амбразуру во имя непонятного светлого будущего. Ничего такими наскоками не получается никогда.
Все должно эволюционно решаться. Если эволюционно смысл у этого будет- решение само придет. Если не будет - то и некуда торопиться.
в Москве - да, но там и деньги принципиально другие. И потом - вот здесь одна очень энергичная мама из Москвы пишет, как дитя учится, так одни проблемы объединение решает, и возникают другие. Ну и зачем это все было с такого наскока?
Потом, в Москве количество и качество профильных классов среднестаршего и старшего звена ну вообще другое. У нас такого вообще нет, и рядом не постояло. А объединение сильного и слабого всегда приводит только к ослаблению и никогда к усилению, вопрос только в степени ослабления, ну и в том, а куда сильных девать. Всех СУНЦ или ШколаЛетово не примут.
Азазель,
Нас и Москву по уровню бюджетов, з.п. учителей зачем сравнивать? Они и одну смену почти все учатся, а у нас если и будут когда то только на бумаге, и в школы зачисляются не так ужасно как мы. Нашему управлению образования бы с зачислением в школу сначала проблему решать, а потом уже за другие вещи братья. Ломать не строить...примеры новых школ, в которых вбухали огромные бюджетные деньги, пока родителей уровнем образования совсем не радуют. А тут ещё и двойку собрались сливать и над ней эксперименты ставить. Пусть хоть что то хорошее остается в городе)))
ой, они еще и на пятидневке учатся, в вуз поступили - так урыдались все, что ах! в субботу учиться
Татьяна Вакалюк,
+++ Абсолютно согласна насчет ослабления. У нашего ДО не было денег на второй иносранный язык, ввели с этой четверти для галочки ( оценки в аттестате) в 8-9 классах. Педагоги извернулись и вспомнили чему их учили в педвузе ( второй иностранный). Кадров нет, денег нет, а преподавать родина сказало надо! Че там с 5 класса в след уч году начнется в массовых?
Так что не видать 1 школе уровня 2 спецшколы.
смысл тот же,что и при повышении пенсионного возраста.
+++
Что сейчас слышно, кто-нибудь знает?
Кто будет директор 1 школы? Прежняя?
А учителей новых наберут?
Аноним 495,
ей говорят пора на пенсию....и учителей будут естественно добирать, школа то на 1000 , а не на 250 учеников
Интересно, как и когда?
Ходила еще в феврале к директору 1 школы, предлагала себя и мужа. Хорошо, сказали, мы вас вызовем ближе к апрелю.
Сейчас выясняю, что директор будет другой.
А к кому я тогда ходила?!
И, если ее не будет, к кому тогда идти?!
Аноним 495,
наверное в отдел образования, наверняка будут вакансии...но работа с сентября
Дак я понимаю, что с сентября, сейчас еще в своей школе работаем, но хотели соблазниться современными условиями.