Джеронимо автор темы: Девочки, а как бы так сделать, чтобы она сама от нас отказалась, а??? )))
попросить ее об этом?)
но не сейчас, а в конце учебного года?
Аноним 139
автор
Аноним: Присматривайте себе педагога сами,
В нашей школе это нереально. Там клоака, как я поняла. Молодых мало, и те в декрет поуходили, в основном "старый фонд", который, как и наша потенциальная кандидатка, "не хочет портить отношения".
Вообще, грустно как-то, если честно. Зря, получается, были все эти метания?
Аноним 30
Джеронимо автор темы: А это что, признак благородства? ))
Это с ее точки зрения
Аноним 139
автор
Larina: попросить ее об этом
Так я ж попросила. На прошлой неделе.) Что изменится к концу года, если уходить все равно не к кому?
В другую школу ребенок не хочет категорически. Тут друзья у него, и от дома близко.
Аноним 30
Джеронимо автор темы: Зря, получается, были все эти метания?
Не опускайте руки, по опыту, там где родители заинтересованы все складывается наилучшим образом, но ищите пути сами, не надейтесь на завуча.
Аноним,
я знаю недовольных Макаровой и не одного. Сами в их числе. Унижает детей. Ушли от нее и были счастливы. Тиран, а не препод. Ей нужно либо целиком и полностью подчиняться или она будет морально уничтожать вашего ребенка.
Аноним: выслушивать постоянно негатив на сотрудников музыкалки, администрацию, про то как их не ценят, зарплаты низкие, подарки на праздники не те, с явным намеком, что неплохо бы как то поучаствовать
Вы были правы, объясняя ребёнку, про климактерические закидоны возрастные изменения.
Я поэтому где-то здесь писала, что не надо обобщать ни про "мягкость", ни про "жесткость". Все люди - разные. И не все подходят друг другу. Не подошли - разошлись. Это нормально.
Макарова - преподаватель, каких в городе единицы. Такие мастера всегда будут требовать, настаивать и добиваться. Это процесс, при котором выходы из зоны комфорта неизбежны.
Сплошной мимимишности не будет, как ни крути.
Эшли: Не подошли - разошлись. Это нормально.
Макарова - преподаватель, каких в городе единицы. Такие мастера всегда будут требовать, настаивать и добиваться.
Может быть! Но унижение ребенка, уничтожение его морально в мои планы не входило. Тем более чтобы ребенку говорили, что родителям он не нужен. Видимо поэтому у нее такая текучка учеников. Перешли к другому преподавателю и через 1.5 месяца, когда ребенок понял, что оказывается занятия могут быть без прессинга, вернулась любовь к инструменту и желание связать свою жизнь с музыкой.
Здравствуйте всем! Переезжаем жить в Екатеринбург из другого города. Ребенок играет на пианино, 1 класс, учится в сильной муз.школе у сильного, требовательного, очень интеллигентного, спокойного педагога, конкурсы, мастер-классы, выступления.. Для нас очень важно продолжить в том же духе. Посоветуйте, какую муз.школу выбрать? Из обсуждения поняла, что 11, 6 и 2 - самые сильные. Хотелось бы еще мнения услышать... Уральский муз. колледж пока не рассматриваем, все-таки решили дождаться сознательного желания ребенка (классу к 5-6), захочет ли он всю жизнь связать с музыкой..
Написала в эту тему, так как заметила, что здесь собрались неравнодушные родители, которые серьезно относятся к музыке.
yuliabk: Уральский муз. колледж пока не рассматриваем, все-таки решили дождаться сознательного желания ребенка (классу к 5-6), захочет ли он всю жизнь связать с музыкой..
Считаю, что это очень правильно.
yuliabk: 11, 6 и 2 - самые сильные
Они в разных концах города. Выбирать ту, которая ближе к дому.
Сильное фортепиано: ДМШ 2, 3, 5, 6, 11, 12 и ДШИ 5 - в этих школах работают "топовые" супер-педагоги.
Хороший уровень также в ДМШ 1, 7, 16; ДШИ 12.
В остальных ДШИ и ДМШ пианистам особо нечего ловить.
Всё имхо, на истину не претендую.
Девочки, а подскажите, в ДМШ 8 есть сильные педагоги по каким то инструментам? я вообще больше смотрю в сторону вокала, но инструмент тоже неплохо бы освоить, может быть флейта? сама закончила школу по классу аккордеона, второй инструмент - фортепиано.
Аноним 374
marinaiva: я вообще больше смотрю в сторону вокала,
какого? Ну вот плохо у нас в городе с педагогами по вокалу, очень плохо. Единичные приличные случаи на весь город. Про народников не знаю, возможно скоро и про них буду знать)))), Ну и вы готовы за вокал платить? Я так понимаю что теперь вокал-это хозрасчет, кроме народного. marinaiva: может быть флейта?
а вы слышали звуки издаваемые флейтой пока ребенок учится обращаться с инструментом?))))))
Эшли,
Спасибо большое! С жильем будем отталкиваться именно от местоположения школ, музыкальной и общеобразовательной...
Расстроило, что на сайтах муз.школ (6, 2) пишут, что при переводе во второй класс бюджетных мест нет. Может, все-таки от вступительных испытаний зависит? Как ребенок сдаст.... Если не бюджет, то какие там суммы, не знаете?
Аноним,
нет, поэтому и спрашиваю, чтобы знать) мне кажется, так можно про любой инструмент сказать: скрипка, гитара, виолончель, пианино, все так же. про вокал я имела в виду, что больше хотела бы, чтобы дочка пела, чем играла. ей только 5 лет, я не в курсе дел. вот просвещаюсь у вас.
попросить ее об этом?)
но не сейчас, а в конце учебного года?
В нашей школе это нереально. Там клоака, как я поняла. Молодых мало, и те в декрет поуходили, в основном "старый фонд", который, как и наша потенциальная кандидатка, "не хочет портить отношения".
Вообще, грустно как-то, если честно. Зря, получается, были все эти метания?
Это с ее точки зрения
Так я ж попросила. На прошлой неделе.) Что изменится к концу года, если уходить все равно не к кому?
В другую школу ребенок не хочет категорически. Тут друзья у него, и от дома близко.
Не опускайте руки, по опыту, там где родители заинтересованы все складывается наилучшим образом, но ищите пути сами, не надейтесь на завуча.
++++++
Они планы на год в апреле составляют, тогда к завучу и подойдете. Сейчас под Вашего ребенка надо часы у другого забрать?
А школа-то какая?
Спасибо, буду знать.
Джеронимо ,
Автор, напишите мне в личку номер школы. Может быть, что-нибудь решим.
Обещаю не разглашать.)))))
По-моему, этим она ребёнка "трогала", и даже очень. Благородная, блин.
Эшли,
Написала, спасибо! )
Аноним,
я знаю недовольных Макаровой и не одного. Сами в их числе. Унижает детей. Ушли от нее и были счастливы. Тиран, а не препод. Ей нужно либо целиком и полностью подчиняться или она будет морально уничтожать вашего ребенка.
Ответила.
Вы были правы, объясняя ребёнку, про
климактерические закидонывозрастные изменения.>далеко не ангел:** я знаю недовольных Макаровой
Я поэтому где-то здесь писала, что не надо обобщать ни про "мягкость", ни про "жесткость". Все люди - разные. И не все подходят друг другу. Не подошли - разошлись. Это нормально.
Макарова - преподаватель, каких в городе единицы. Такие мастера всегда будут требовать, настаивать и добиваться. Это процесс, при котором выходы из зоны комфорта неизбежны.
Сплошной мимимишности не будет, как ни крути.
Может быть! Но унижение ребенка, уничтожение его морально в мои планы не входило. Тем более чтобы ребенку говорили, что родителям он не нужен. Видимо поэтому у нее такая текучка учеников. Перешли к другому преподавателю и через 1.5 месяца, когда ребенок понял, что оказывается занятия могут быть без прессинга, вернулась любовь к инструменту и желание связать свою жизнь с музыкой.
далеко не ангел,
Хорошо, что всё закончилось хорошо.
Эшли,
Спасибо!
Здравствуйте всем! Переезжаем жить в Екатеринбург из другого города. Ребенок играет на пианино, 1 класс, учится в сильной муз.школе у сильного, требовательного, очень интеллигентного, спокойного педагога, конкурсы, мастер-классы, выступления.. Для нас очень важно продолжить в том же духе. Посоветуйте, какую муз.школу выбрать? Из обсуждения поняла, что 11, 6 и 2 - самые сильные. Хотелось бы еще мнения услышать... Уральский муз. колледж пока не рассматриваем, все-таки решили дождаться сознательного желания ребенка (классу к 5-6), захочет ли он всю жизнь связать с музыкой..
Написала в эту тему, так как заметила, что здесь собрались неравнодушные родители, которые серьезно относятся к музыке.
Считаю, что это очень правильно.
Они в разных концах города. Выбирать ту, которая ближе к дому.
Сильное фортепиано: ДМШ 2, 3, 5, 6, 11, 12 и ДШИ 5 - в этих школах работают "топовые" супер-педагоги.
Хороший уровень также в ДМШ 1, 7, 16; ДШИ 12.
В остальных ДШИ и ДМШ пианистам особо нечего ловить.
Всё имхо, на истину не претендую.
Девочки, а подскажите, в ДМШ 8 есть сильные педагоги по каким то инструментам? я вообще больше смотрю в сторону вокала, но инструмент тоже неплохо бы освоить, может быть флейта? сама закончила школу по классу аккордеона, второй инструмент - фортепиано.
Эшли,
Спасибо большое! С жильем будем отталкиваться именно от местоположения школ, музыкальной и общеобразовательной...
Расстроило, что на сайтах муз.школ (6, 2) пишут, что при переводе во второй класс бюджетных мест нет. Может, все-таки от вступительных испытаний зависит? Как ребенок сдаст.... Если не бюджет, то какие там суммы, не знаете?
Аноним,
нет, поэтому и спрашиваю, чтобы знать) мне кажется, так можно про любой инструмент сказать: скрипка, гитара, виолончель, пианино, все так же. про вокал я имела в виду, что больше хотела бы, чтобы дочка пела, чем играла. ей только 5 лет, я не в курсе дел. вот просвещаюсь у вас.