Заканчиваем 5 класс, я вымотана, сын вымотан, все понятно. Но тем не менее...
Ребенок слабый, читает медленно (дислексия), ленивый, логика напрочь отсутствует, с памятью вниманием тоже все плохо. Учимся как можем. Воспринимаю его таким какой он есть, многого не требую, многого не жду, идем маленькими шажками вперед. Он старается, слушается, выполняет все что я требую, консультации, пересдачи тоже есть в нашей практике. Весь вечер это выполнение домашнего задания. Еще есть тренировки.
У кого были такие же дети? Как будет дальше? Легче будет? Я вот все-равно от него жду каких-то подвижек, но наверно эти подвижки всегда будут отставать от остальных детей и их уровня. Наверно я зря жду...
Репетиторы.... Работа с репетиторами заключалась в том, что разбирали только домашнее задание. Потому что с сыном невозможно заниматься дополнительно, все время и силы уходят только на дз. Последнюю четверть без репетиторов, с начала учебного года приучаемся к самостоятельному выполнению домашнего задания.
Тема не про смену школы, программу, учителей и репетиторов.
Расскажите ваши истории, как у вас было со слабыми детьми?
Так дислексику не обычная тетя-репетитор нужна, а специалист. Если к пятому классу медленно читает, это очень большие проблемы, решать которые надо ещё позавчера. Само не рассосётся.
Аноним 726
автор
Я это все знаю. Ключевое слово позавчера. 12 лет уже.
Лечились, таблетки пили с четырех до 11 лет, в санатории отдыхали, к остеопату ходили.
Логопед, да, упущено все с логопедом-дефектологом.
Сейчас есть то что имеем. Очень много нужно материальных средств, у меня таковые отсутствуют.
Аноним 641
А с чего легче-то будет? Предметы новые добавятся, по тем, что уже есть программа будет усложняться, объемы материала, в т.ч. для чтения увеличатся. Труднее будет, думаю.
Аноним 726
автор
Например запись домашнего задания. Сейчас записывает где-то процентов 70. Так и будет дальше?
В этом году начал смотреть как сделано в предыдущем задании, в классной, теорию в учебнике просматривает. Блин, дети это со второго-третьего класса делают...
В гугле не умеет работать... это капец какой-то... все есть в интернете, можно посмотреть, прочитать. Не так чтобы не умеет, знает конечно все, но это надо по сайтам пройтись, информацию просмотреть. А раз логика, внимание и тем более чтение хромает, то это все проблематично...
Аноним 434
Аноним* ,
Попробуйте курсы скорочтения.
Аноним* автор темы: А раз логика, внимание и тем более чтение хромает, то это все проблематично...
Там как раз эти проблемы решают..Может вашему сыну поможет
Аноним 726
автор
аноним,
Я подумаю, спасибо.
Я хотела в первом классе его отправить. Сказали, что надо чтобы читал минимум 40 слов в минуту. Это для группы. Ой, мы эти 40 слов наверно только в этом году переступили, . В результате во втором классе ходили на индивидуальные занятия. Значит надо будет снова возобновить.
Ещё думаю снова к остеопату сходить. После второго класса он нам сильно помог. Поведение стало прямо противоположным. Он с тех пор очень спокойно себя ведёт в школе. По поведению совсем замечаний нет.
вот не знаю, можно вам или нет, а я своему покупала семакс капли. но у меня СДВГшка. после нескольких раз сам стал просить, понял, что с ними реально больше понимает и запоминает.
У сына по неврологии нет диагнозов, но с вниманием и логикой прям беда была, читать вообще не умел.
Заканчивает курс скорочтения - результат на лицо. Не знаю, что в школе будет (в сентябре в первый класс), но по крайней мере, до уровня сверстников подтянулся.
В нашей школе сейчас вот какой-то летний интенсив планируется - за 3 месяца пройти курс. Может, попробуете летом усиленно позаниматься, чтоб к началу года запас иметь какой-то?
Аноним* автор темы: Ещё думаю снова к остеопату сходить. После второго класса он нам сильно помог. Поведение стало прямо противоположным. Он с тех пор очень спокойно себя ведёт в школе. По поведению совсем замечаний нет.
так не к остеопатам нужно ходить и в санатории ездить, а со специалистом заниматься, который дислесиков поднимает.
в вашем случае плевать на поведение, главное чтобы выучился и трудоустроился в дальнейшем получше
мышкаЮля: вот не знаю, можно вам или нет, а я своему покупала семакс капли. но у меня СДВГшка. после нескольких раз сам стал просить, понял, что с ними реально больше понимает и запоминает.
гипер и те, у кого проблема с концентрацией ничего не имею общего с дислексиками. последних учат специальным навыкам.
role: В нашей школе сейчас вот какой-то летний интенсив планируется - за 3 месяца пройти курс. Может, попробуете летом усиленно позаниматься, чтоб к началу года запас иметь какой-то?
мда. вы б еще аутиста своим скорочтением вылечить собрались
Зачем вы с дислексиком годами убивали деньги на репититоров, которые "только домашнее задание"? Просто отдыхали так?
Знаете же, что ему другое нужно :(
NewPiter: Зачем вы с дислексиком годами убивали деньги на репититоров, которые "только домашнее задание"? Просто отдыхали так?
Знаете же, что ему другое нужно
Очень печально, но дислексия была поставлена осенью в 2016 году. В 10,5 лет. Верьте-не верьте. Мама была слепа. Занимались только неврологией, врачи ставили СДВГ, я считала его всему причиной. О существовании такого диагноза как дислексия на тот момент не знала. Хоть и был логопедический садик.
Я либо "не слышала", либо при мне не один специалист не говорил о таких диагнозах как дислексия, дисграфия, дизорфография и прочее. В садике рекомендовали обычную школу, сказали что у вас все хорошо. Логопед в садике говорила о том, как важно уметь правильно писать букву А, что-бы она не была похожа на букву О, чтобы ребенок сам не путался. Конечно "мама дуро", не спорю.
Как узнала о масштабе проблемы, уже в октябре в четвертом классе, начала искать логопедов-дефектологов, хорошие были разобраны. Потом развод, отсутствие алиментов (до сих пор), ипотека, содержание двух детей. Пришлось "собирать себя" по частям. Я этого периода можно сказать не помню в своей жизни.
NewPiter: Значит поднять жопу и добывать, а экономить пока на своих хотелках.
Я знаю что это такое. Я 10 лет это делаю. За исключением последнего года.
Я знаю чтО НУЖНО было делать до 5 класса, по факту этого не было сделано.
Что бы вы сделали сейчас? В 12,5 лет? Дефектолог? Месяц назад передо мной стоял дефектолог и пожимал плечами на счёт успешных результатов. Дефектолог держит собственный логопедический центр. Сам специалист очень хорошего уровня.
Аноним 726
автор
Рrima facie: так не к остеопатам нужно ходить
Я ещё ни куда не пошла.
Остеопат убрал большую проблему -гиперактивность. За один сеанс.
Плевать на поведение? Да конечно... С чего это вдруг? Когда он своими бегалками, толканием, разговорами на уроках с соседними учениками сам себе не давал учиться. Поведение тоже важно. Считаю, что была решена часть проблемы. Ну и кроме речевых другие проблемы тоже есть. У нас целый букет.
Остался синдром дефицита внимания плюс как потом оказалось работа с логопедом.
Есть дети речевики, у которых не задет интеллект и когнитивные способности. Это дети Просто речевики и все. Их проблемы решать легче, хоть и долго.
АнОнИм
Попробуйте курсы скорочтения.Знакомые прошли курс-результаты потрясающие.
Вместо всех репетиторов взяла бы нормального логопеда-дефектолога и не того, который плечами жмёт, а обычного специалиста. Дальше будет только хуже, если оставить всё как есть.
Аноним 726
автор
марксистка: взяла бы нормального логопеда-дефектолога и не того, который плечами жмёт, а обычного специалиста. Дальше будет только хуже, если оставить всё как есть.
Рrima facie,
При чем тут аутисты?
Вы что-то конкретное автору предложить можете? Конкретных специалистов, может? Пришли тут и тыкаете носом в то, что НЕ надо делать.
Вы тоже прочитайте и поймите, что скорочтение в нормальной форме - это не техника чтения и умение знакомые буквы находить, а в первую очередь - понимание того, что прочитал и запоминание, умение логические связи настраивать.
Автор, может, есть какие-то центры специализированные, которые помогут специалиста найти?
Аноним 726
автор
role,
Сейчас подумала может сходить в речевую школу на Пальмиро Тольятти и проконсультироваться у них? Может они кого подскажут. Сейчас как раз май и может ещё не поздно хорошего спеца на осень найти.
Аноним 735
Конец года дети устали все и здоровые тоже, мой дни считает до каникул. Да и я тоже.
Заканчиваем 5 класс, я вымотана, сын вымотан, все понятно. Но тем не менее...
Ребенок слабый, читает медленно (дислексия), ленивый, логика напрочь отсутствует, с памятью вниманием тоже все плохо. Учимся как можем. Воспринимаю его таким какой он есть, многого не требую, многого не жду, идем маленькими шажками вперед. Он старается, слушается, выполняет все что я требую, консультации, пересдачи тоже есть в нашей практике. Весь вечер это выполнение домашнего задания. Еще есть тренировки.
У кого были такие же дети? Как будет дальше? Легче будет? Я вот все-равно от него жду каких-то подвижек, но наверно эти подвижки всегда будут отставать от остальных детей и их уровня. Наверно я зря жду...
Репетиторы.... Работа с репетиторами заключалась в том, что разбирали только домашнее задание. Потому что с сыном невозможно заниматься дополнительно, все время и силы уходят только на дз. Последнюю четверть без репетиторов, с начала учебного года приучаемся к самостоятельному выполнению домашнего задания.
Тема не про смену школы, программу, учителей и репетиторов.
Расскажите ваши истории, как у вас было со слабыми детьми?
Так дислексику не обычная тетя-репетитор нужна, а специалист. Если к пятому классу медленно читает, это очень большие проблемы, решать которые надо ещё позавчера. Само не рассосётся.
Я это все знаю. Ключевое слово позавчера. 12 лет уже.
Лечились, таблетки пили с четырех до 11 лет, в санатории отдыхали, к остеопату ходили.
Логопед, да, упущено все с логопедом-дефектологом.
Сейчас есть то что имеем. Очень много нужно материальных средств, у меня таковые отсутствуют.
А с чего легче-то будет? Предметы новые добавятся, по тем, что уже есть программа будет усложняться, объемы материала, в т.ч. для чтения увеличатся. Труднее будет, думаю.
Например запись домашнего задания. Сейчас записывает где-то процентов 70. Так и будет дальше?
В этом году начал смотреть как сделано в предыдущем задании, в классной, теорию в учебнике просматривает. Блин, дети это со второго-третьего класса делают...
В гугле не умеет работать... это капец какой-то... все есть в интернете, можно посмотреть, прочитать. Не так чтобы не умеет, знает конечно все, но это надо по сайтам пройтись, информацию просмотреть. А раз логика, внимание и тем более чтение хромает, то это все проблематично...
Аноним* ,
Попробуйте курсы скорочтения.
Там как раз эти проблемы решают..Может вашему сыну поможет
аноним,
Я подумаю, спасибо.
Я хотела в первом классе его отправить. Сказали, что надо чтобы читал минимум 40 слов в минуту. Это для группы. Ой, мы эти 40 слов наверно только в этом году переступили, . В результате во втором классе ходили на индивидуальные занятия. Значит надо будет снова возобновить.
Ещё думаю снова к остеопату сходить. После второго класса он нам сильно помог. Поведение стало прямо противоположным. Он с тех пор очень спокойно себя ведёт в школе. По поведению совсем замечаний нет.
вот не знаю, можно вам или нет, а я своему покупала семакс капли. но у меня СДВГшка. после нескольких раз сам стал просить, понял, что с ними реально больше понимает и запоминает.
У сына по неврологии нет диагнозов, но с вниманием и логикой прям беда была, читать вообще не умел.
Заканчивает курс скорочтения - результат на лицо. Не знаю, что в школе будет (в сентябре в первый класс), но по крайней мере, до уровня сверстников подтянулся.
В нашей школе сейчас вот какой-то летний интенсив планируется - за 3 месяца пройти курс. Может, попробуете летом усиленно позаниматься, чтоб к началу года запас иметь какой-то?
так не к остеопатам нужно ходить и в санатории ездить, а со специалистом заниматься, который дислесиков поднимает.
в вашем случае плевать на поведение, главное чтобы выучился и трудоустроился в дальнейшем получше
гипер и те, у кого проблема с концентрацией ничего не имею общего с дислексиками. последних учат специальным навыкам.
Значит поднять жопу и добывать, а экономить пока на своих хотелках. Сегодня ещё можно помочь, но время стремительно уходит.
мда. вы б еще аутиста своим скорочтением вылечить собрались
Зачем вы с дислексиком годами убивали деньги на репититоров, которые "только домашнее задание"? Просто отдыхали так?
Знаете же, что ему другое нужно :(
кто не в курсе. посмотрите, что такое дислексия и как они видят как видят люди с дислексией
Очень печально, но дислексия была поставлена осенью в 2016 году. В 10,5 лет. Верьте-не верьте. Мама была слепа. Занимались только неврологией, врачи ставили СДВГ, я считала его всему причиной. О существовании такого диагноза как дислексия на тот момент не знала. Хоть и был логопедический садик.
Я либо "не слышала", либо при мне не один специалист не говорил о таких диагнозах как дислексия, дисграфия, дизорфография и прочее. В садике рекомендовали обычную школу, сказали что у вас все хорошо. Логопед в садике говорила о том, как важно уметь правильно писать букву А, что-бы она не была похожа на букву О, чтобы ребенок сам не путался. Конечно "мама дуро", не спорю.
Как узнала о масштабе проблемы, уже в октябре в четвертом классе, начала искать логопедов-дефектологов, хорошие были разобраны. Потом развод, отсутствие алиментов (до сих пор), ипотека, содержание двух детей. Пришлось "собирать себя" по частям. Я этого периода можно сказать не помню в своей жизни.
Я знаю что это такое. Я 10 лет это делаю. За исключением последнего года.
Я знаю чтО НУЖНО было делать до 5 класса, по факту этого не было сделано.
Что бы вы сделали сейчас? В 12,5 лет? Дефектолог? Месяц назад передо мной стоял дефектолог и пожимал плечами на счёт успешных результатов. Дефектолог держит собственный логопедический центр. Сам специалист очень хорошего уровня.
Я ещё ни куда не пошла.
Остеопат убрал большую проблему -гиперактивность. За один сеанс.
Плевать на поведение? Да конечно... С чего это вдруг? Когда он своими бегалками, толканием, разговорами на уроках с соседними учениками сам себе не давал учиться. Поведение тоже важно. Считаю, что была решена часть проблемы. Ну и кроме речевых другие проблемы тоже есть. У нас целый букет.
Остался синдром дефицита внимания плюс как потом оказалось работа с логопедом.
Есть дети речевики, у которых не задет интеллект и когнитивные способности. Это дети Просто речевики и все. Их проблемы решать легче, хоть и долго.
Попробуйте курсы скорочтения.Знакомые прошли курс-результаты потрясающие.
Аноним* ,
Подскажите у какого остеопата были.Тоже сынок гиперактивный-а у нас 1 класс скоро.
Замечательная Я,
Филипченко Виктор Викторович. В клинике доктора Хамого.
Аноним* ,
Спасибо
Вместо всех репетиторов взяла бы нормального логопеда-дефектолога и не того, который плечами жмёт, а обычного специалиста. Дальше будет только хуже, если оставить всё как есть.
Я вас услышала.
Рrima facie,
При чем тут аутисты?
Вы что-то конкретное автору предложить можете? Конкретных специалистов, может? Пришли тут и тыкаете носом в то, что НЕ надо делать.
Вы тоже прочитайте и поймите, что скорочтение в нормальной форме - это не техника чтения и умение знакомые буквы находить, а в первую очередь - понимание того, что прочитал и запоминание, умение логические связи настраивать.
Автор, может, есть какие-то центры специализированные, которые помогут специалиста найти?
role,
Сейчас подумала может сходить в речевую школу на Пальмиро Тольятти и проконсультироваться у них? Может они кого подскажут. Сейчас как раз май и может ещё не поздно хорошего спеца на осень найти.
Конец года дети устали все и здоровые тоже, мой дни считает до каникул. Да и я тоже.