Аноним 719: Надежный пропускной режим
Вот честно, я хочу что бы мои дети просто ходили в школу
Без пропускного режима, бронированых дверей, парт и т.п. Просто ходили в школу, сами. И что бы там , в школе, было безопасно. И в детском саду тоже чтобы было безопасно . И деньги вваливать надо не в бронированые двери, а в то что бы общество было здоровым и безопасным для граждан. Пропускной режим проблему не решит, к сожалению.
Вот подпишусь под каждым словом. Усиливаем пропускной режим, усиливаем, за заборами прячемся, везде рамки, досмотры, турникеты, решетки, охранники...вышек еще не хватает и колючей проволоки. А жить все страшнее и страшнее.
Аноним 410: А почему не стоят вооруженные охранники в лицеях Франции или Финляндии?
Это политика. Такая показушная толерантность и открытость. "Приходи к нам любой, мы всем доверяем, никого не боимся". Но никакой гарантии что там не произойдёт теракт нет. Ради политики они жертвуют безопасностью своих детей.
Это то, что можно сделать прямо сейчас, и то, что может помочь прямо сейчас. Улучшение человеческой природы, чтобы все стали добрыми, любили друг друга и отказались от насилия - это задача на многие века вперёд. Быстро такого не будет, если это вообще возможно.
безника
Эвольвента:
Это то, что можно сделать прямо сейчас, и то, что может помочь прямо сейчас. Улучшение человеческой природы, чтобы все стали добрыми, любили друг друга и отказались от насилия - это задача на многие века вперёд. Быстро такого не будет, если это вообще возможно.
Все правильно, только это не поможет, а только тревожности добавит. Если честно я вообще не знаю, что можно сделать здесь и сейчас. Но всех в бункера упечь не выход.
Зачем всё так утрировать? Школы должны нормально охраняться, только и всего. Охрана должна быть вооружена и уметь пользоваться оружием. Предупредительные меры тоже нужны, но если террорист уже входит в школу, его нужно просто убить. Тут уже нет выбора. А значит в школе должен находиться тот, кто может это сделать.
безника
Эвольвента: Охрана должна быть вооружена и уметь пользоваться оружием. Предупредительные меры тоже нужны, но если террорист уже входит в школу, его нужно просто убить. Тут уже нет выбора. А значит в школе должен находиться тот, кто может это сделать.
а теперь читаем тему - охранник выстрелил в школьника. Не все так просто.
Аноним 583
безника: Если честно я вообще не знаю, что можно сделать здесь и сейчас.
Этого никто не знает. Но точно только то, что это серьезный повод задуматься над всеми аспектами данной проблемы. Это проблема не решается «здесь и сейчас»(
Отрывок из актуальной статьи про это:
Такие преступления — всегда многофакторный риск. Но однозначно то, что всех, кто работает в школах, нужно кардинально переучивать. В области законодательства надо точно усиливать нормы, пресекающие насилие в семье. Необходимо грамотно и планомерно развивать инклюзию. Необходимо развивать в школах принципы демократии. Необходимо особое внимание гуманитарным дисциплинам — литература, история, обществоведение, искусствоведение, иностранные языки. И гуманитаризация точных наук (зачем мы изучаем химию и биологию — чтобы познать ЧЕЛОВЕКА). Точные и естественные науки крайне нужны. Но любая агрессия — это, в первую очередь, катастрофический дефицит soft skills. А эти навыки — продукт гуманитарный.
Из мониторингов и контрольно-измерительных стратегий максимально убирать соревновательность и внедрять командность. Не тот лучше, кто выше прыгнул, а тот лучше, кто шустрее подсобил в достижении общей цели. Необходимо развивать многокомпонентное тьюторство в школе (вместо вооруженной охраны).
Необходимы уроки коммуникации — бесконечное и профессиональное обучение дипломатии, СЛОВЕСНОМУ выражению гнева, протеста, несогласия, навыкам дискуссии и самоадвокации. Без всего этого школа не будет безопасным местом.
безника
Аноним 583: Такие преступления — всегда многофакторный риск. Но однозначно то, что всех, кто работает в школах, нужно кардинально переучивать. В области законодательства надо точно усиливать нормы, пресекающие насилие в семье. Необходимо грамотно и планомерно развивать инклюзию. Необходимо развивать в школах принципы демократии. Необходимо особое внимание гуманитарным дисциплинам — литература, история, обществоведение, искусствоведение, иностранные языки. И гуманитаризация точных наук (зачем мы изучаем химию и биологию — чтобы познать ЧЕЛОВЕКА). Точные и естественные науки крайне нужны. Но любая агрессия — это, в первую очередь, катастрофический дефицит soft skills. А эти навыки — продукт гуманитарный.
Из мониторингов и контрольно-измерительных стратегий максимально убирать соревновательность и внедрять командность. Не тот лучше, кто выше прыгнул, а тот лучше, кто шустрее подсобил в достижении общей цели. Необходимо развивать многокомпонентное тьюторство в школе (вместо вооруженной охраны).
Необходимы уроки коммуникации — бесконечное и профессиональное обучение дипломатии, СЛОВЕСНОМУ выражению гнева, протеста, несогласия, навыкам дискуссии и самоадвокации. Без всего этого школа не будет безопасным местом.
Это только одно мнение, и оно спорное. И малоосуществимое, особенно если начать очередные "заборы строить".
Аноним 524
Эвольвента: Улучшение человеческой природы, чтобы все стали добрыми, любили друг друга и отказались от насилия - это задача на многие века вперёд.
Это должно быть как минимум на государственном уровне, как пионеры раньше были, кодекс чести, товарищество и прочее.
Родители не хотят или некогда заниматься нравственным воспитанием детей.
В школе если и пытаются какие-то уроки проводить, те же допустим религиозные, основы семьи, начинается ор, что моего ребенка зомбируют.
Порою бывает наблюдаешь со стороны за детьми лет 8-10, и волосы дыбом от их разговоров, сплошные товарно-денежные обсуждения, разговоры о каких-то любовных отношениях и все это сдобрено отборным матом.
Ну не должно такого быть, не должны дети так рано взрослеть, должно быть понятие, честь, достоинство, дружба, подлость, отделение добра от зла.
безника: а теперь читаем тему - охранник выстрелил в школьника.
Любая система неидеальна и в охранники может гипотетически попасть сумасшедший, и в полицию может попасть. Идеальной системы, которая давала бы 100% гарантию безопасности нет. Значит нужно выбирать из неидеального. Куда менее опасно отправить своего ребёнка, в охраняемую школу, где охранники проходят специальный отбор, или в никем не неохраняемую?
безника
Эвольвента: Куда менее опасно отправить своего ребёнка, в охраняемую школу, где охранники проходят специальный отбор, или в никем не неохраняемую?
Честно? Что там, что там рулетка.
Аноним 583
безника: Это только одно мнение, и оно спорное.
Когда это мнение разделяет и пропагандирует в своих сетях несколько таких известных людей, как зицер, петрановская, Собчак и другие менее известные люди, то его очень сложно считать как «одно мнение», на их страницах, как минимум, половина с ними солидарны.
Аноним 723,
У нас после этого случая много лет только один вход в детсад, Остальные на замке. На входе сидит вахтерша, которая знает каждого родителя в лицо а посетителей пускает только по журналу записи.
безника
Аноним 583: на их страницах, как минимум, половина с ними солидарны.
далеко не все солидарны с командностью как она преподнесена. А гуманизация образования - да этому тренду не один десяток лет. С софтами та же история. А воз и ныне там, к сожалению. Говорить можно много, а конкретики - как это сделать в современных условиях - нет. Только слова.
Аноним 524: пионеры раньше были, кодекс чести, товарищество и прочее.
СССР в качестве ориентира совсем не годится. К сожалению это братство и товарищество было внешней декорацией, за которой скрывалось много неприятного. Потом декорация рухнула, и вся гадость, которую раньше скрывали, вылезла наружу. Всё, что происходило в 90-е, уже было в людях и раньше, копилось в них, и прорыв был неизбежен.
Эвольвента: СССР в качестве ориентира совсем не годится. К сожалению это братство и товарищество было внешней декорацией, за которой скрывалось много неприятного. Потом декорация рухнула, и вся гадость, которую раньше скрывали, вылезла наружу. Всё, что происходило в 90-е, уже было в людях и раньше, копилось в них, и прорыв был неизбежен.
какая ересь, то-то сейчас все больше говорят об СССР и не прочь многое вернуть. Это было идеальное государство, там люди жили, а сейчас выживают. Почувствуйте разницу.
Аноним 524
В любом случае не заборы надо строить, а нравственным образованием молодежи заниматься в подростковом возрасте уже сложно, с садика надо начинать.
У нас рядом с работой школа, спустилась я в магазин сидит толпа подростков 14-15 лет человек 15, рядом стоит взрослый мужчина и разговаривает с ними, в вкратце о том, что если ты видишь, что человек слаб, не нужно его гнобить, добивать, лучше поддержи, а то он пойдет и руки на себя наложит, молодежь заржали и громко хором ответили, да нам п**уй... вот и поговорили...
Да, но вероятности разные. Вероятность, что нападут на охраняемую школу меньше, чем вероятность, что нападут на неохраняемую. Мне этого достаточно, чтобы быть за охраняемые школы.
Многим мешает левая идеология. Выдумали себе идеальный мир равенства и братства, коммунизм, а потом думают, что не надо школы охранять, потому что это не соответствует их идеалу, отдаляет его. А идеал этот невозможно отдалить или приблизить, потому что до него бесконечность. Эволюционировать ещё миллионы лет может быть до него. А жить нам сейчас надо.
Аноним 853
Аноним 524: Порою бывает наблюдаешь со стороны за детьми лет 8-10, и волосы дыбом от их разговоров, сплошные товарно-денежные обсуждения, разговоры о каких-то любовных отношениях и все это сдобрено отборным матом.
Ну не должно такого быть, не должны дети так рано взрослеть, должно быть понятие, честь, достоинство, дружба, подлость, отделение добра от зла.
может государству контролировать что показывают по ТВ?
с этого начать?
Parabens: Это было идеальное государство, там люди жили
Скромно напомню, что все участники бандитских бригад 90-х воспитывались в советских школах. Уголовная субкультура среди молодёжи все эти войны двор на двор, район на район пошло оттуда. Дедовщина армейская началась в советское время. Огромное количество абортов происходило именно в этом высоконравственном государстве.
Аноним 6
Parabens: Это было идеальное государство
за исключением самой малости - нежизнеспособности того строя в будущем.
Какая разница что было. оно в истории уже, и от туда не вернётся ни когда.
Вот подпишусь под каждым словом. Усиливаем пропускной режим, усиливаем, за заборами прячемся, везде рамки, досмотры, турникеты, решетки, охранники...вышек еще не хватает и колючей проволоки. А жить все страшнее и страшнее.
Это политика. Такая показушная толерантность и открытость. "Приходи к нам любой, мы всем доверяем, никого не боимся". Но никакой гарантии что там не произойдёт теракт нет. Ради политики они жертвуют безопасностью своих детей.
Это то, что можно сделать прямо сейчас, и то, что может помочь прямо сейчас. Улучшение человеческой природы, чтобы все стали добрыми, любили друг друга и отказались от насилия - это задача на многие века вперёд. Быстро такого не будет, если это вообще возможно.
Все правильно, только это не поможет, а только тревожности добавит. Если честно я вообще не знаю, что можно сделать здесь и сейчас. Но всех в бункера упечь не выход.
Зачем всё так утрировать? Школы должны нормально охраняться, только и всего. Охрана должна быть вооружена и уметь пользоваться оружием. Предупредительные меры тоже нужны, но если террорист уже входит в школу, его нужно просто убить. Тут уже нет выбора. А значит в школе должен находиться тот, кто может это сделать.
а теперь читаем тему - охранник выстрелил в школьника. Не все так просто.
Этого никто не знает. Но точно только то, что это серьезный повод задуматься над всеми аспектами данной проблемы. Это проблема не решается «здесь и сейчас»(
Отрывок из актуальной статьи про это:
Такие преступления — всегда многофакторный риск. Но однозначно то, что всех, кто работает в школах, нужно кардинально переучивать. В области законодательства надо точно усиливать нормы, пресекающие насилие в семье. Необходимо грамотно и планомерно развивать инклюзию. Необходимо развивать в школах принципы демократии. Необходимо особое внимание гуманитарным дисциплинам — литература, история, обществоведение, искусствоведение, иностранные языки. И гуманитаризация точных наук (зачем мы изучаем химию и биологию — чтобы познать ЧЕЛОВЕКА). Точные и естественные науки крайне нужны. Но любая агрессия — это, в первую очередь, катастрофический дефицит soft skills. А эти навыки — продукт гуманитарный.
Из мониторингов и контрольно-измерительных стратегий максимально убирать соревновательность и внедрять командность. Не тот лучше, кто выше прыгнул, а тот лучше, кто шустрее подсобил в достижении общей цели. Необходимо развивать многокомпонентное тьюторство в школе (вместо вооруженной охраны).
Необходимы уроки коммуникации — бесконечное и профессиональное обучение дипломатии, СЛОВЕСНОМУ выражению гнева, протеста, несогласия, навыкам дискуссии и самоадвокации. Без всего этого школа не будет безопасным местом.
Из мониторингов и контрольно-измерительных стратегий максимально убирать соревновательность и внедрять командность. Не тот лучше, кто выше прыгнул, а тот лучше, кто шустрее подсобил в достижении общей цели. Необходимо развивать многокомпонентное тьюторство в школе (вместо вооруженной охраны).
Необходимы уроки коммуникации — бесконечное и профессиональное обучение дипломатии, СЛОВЕСНОМУ выражению гнева, протеста, несогласия, навыкам дискуссии и самоадвокации. Без всего этого школа не будет безопасным местом. Это только одно мнение, и оно спорное. И малоосуществимое, особенно если начать очередные "заборы строить".
Это должно быть как минимум на государственном уровне, как пионеры раньше были, кодекс чести, товарищество и прочее.
Родители не хотят или некогда заниматься нравственным воспитанием детей.
В школе если и пытаются какие-то уроки проводить, те же допустим религиозные, основы семьи, начинается ор, что моего ребенка зомбируют.
Порою бывает наблюдаешь со стороны за детьми лет 8-10, и волосы дыбом от их разговоров, сплошные товарно-денежные обсуждения, разговоры о каких-то любовных отношениях и все это сдобрено отборным матом.
Ну не должно такого быть, не должны дети так рано взрослеть, должно быть понятие, честь, достоинство, дружба, подлость, отделение добра от зла.
Любая система неидеальна и в охранники может гипотетически попасть сумасшедший, и в полицию может попасть. Идеальной системы, которая давала бы 100% гарантию безопасности нет. Значит нужно выбирать из неидеального. Куда менее опасно отправить своего ребёнка, в охраняемую школу, где охранники проходят специальный отбор, или в никем не неохраняемую?
Честно? Что там, что там рулетка.
Когда это мнение разделяет и пропагандирует в своих сетях несколько таких известных людей, как зицер, петрановская, Собчак и другие менее известные люди, то его очень сложно считать как «одно мнение», на их страницах, как минимум, половина с ними солидарны.
Аноним 723,
У нас после этого случая много лет только один вход в детсад, Остальные на замке. На входе сидит вахтерша, которая знает каждого родителя в лицо а посетителей пускает только по журналу записи.
далеко не все солидарны с командностью как она преподнесена. А гуманизация образования - да этому тренду не один десяток лет. С софтами та же история. А воз и ныне там, к сожалению. Говорить можно много, а конкретики - как это сделать в современных условиях - нет. Только слова.
СССР в качестве ориентира совсем не годится. К сожалению это братство и товарищество было внешней декорацией, за которой скрывалось много неприятного. Потом декорация рухнула, и вся гадость, которую раньше скрывали, вылезла наружу. Всё, что происходило в 90-е, уже было в людях и раньше, копилось в них, и прорыв был неизбежен.
какая ересь, то-то сейчас все больше говорят об СССР и не прочь многое вернуть. Это было идеальное государство, там люди жили, а сейчас выживают. Почувствуйте разницу.
В любом случае не заборы надо строить, а нравственным образованием молодежи заниматься в подростковом возрасте уже сложно, с садика надо начинать.
У нас рядом с работой школа, спустилась я в магазин сидит толпа подростков 14-15 лет человек 15, рядом стоит взрослый мужчина и разговаривает с ними, в вкратце о том, что если ты видишь, что человек слаб, не нужно его гнобить, добивать, лучше поддержи, а то он пойдет и руки на себя наложит, молодежь заржали и громко хором ответили, да нам п**уй... вот и поговорили...
Да, но вероятности разные. Вероятность, что нападут на охраняемую школу меньше, чем вероятность, что нападут на неохраняемую. Мне этого достаточно, чтобы быть за охраняемые школы.
Многим мешает левая идеология. Выдумали себе идеальный мир равенства и братства, коммунизм, а потом думают, что не надо школы охранять, потому что это не соответствует их идеалу, отдаляет его. А идеал этот невозможно отдалить или приблизить, потому что до него бесконечность. Эволюционировать ещё миллионы лет может быть до него. А жить нам сейчас надо.
может государству контролировать что показывают по ТВ?
с этого начать?
В Екатеринбурге около ЖД вокзала мужчина зарезал прохожих, на Е1 новость(
ГолубьЯстребиный,
Не прохожих а бухали сидели вместе в парке.
Скромно напомню, что все участники бандитских бригад 90-х воспитывались в советских школах. Уголовная субкультура среди молодёжи все эти войны двор на двор, район на район пошло оттуда. Дедовщина армейская началась в советское время. Огромное количество абортов происходило именно в этом высоконравственном государстве.
за исключением самой малости - нежизнеспособности того строя в будущем.
Какая разница что было. оно в истории уже, и от туда не вернётся ни когда.
ну так дорвались до денег, на деньги многие падки. продали страну за жвачку и джинсы. здесь немного о другом речь как бы
и? почему таких не патриотичных людей вырастило то государство? или оно как бы не причём. они сами такие наросли?