рекомендовано обучение по программе 7 вида - что это значит???

MariMari, аутизма нет. На инвалидность тоже не тянет. В Талисмане проходили реабилитацию 2 раза - там его считают самым эрудированным ребёнком.
Django, прошли ПМПК на Щорса. Специалисты там сказали, что у нас всё хорошо. Задержка есть, но можно ещё скорректировать. Рекомендовали обучение по адаптированной программе в рамках общеобразовательной школы.
В школе директор отнеслась с пониманием, документы приняла, программу разработать обещала. Но мы у них первые такие. Процесс с программой затянулся. Только с 1 марта начнут. Правда классный руководитель уже начала с ним дополнительно заниматься: оставляет иногда после уроков, пересадила за первую парту, чаще спрашивать стала на уроках, двойки без разбора не лепит, как раньше, если ошибки дисграфические - не учитывает, просто обозначает их.
С директором я общалась буквально вчера, она считает, что переводиться нам никуда не стоит, даже не смотря на то, что у нас лицей. Думает, что общими усилиями мы его вытянем - что меня очень порадовало. Посмотрим, как дальше.

Django,
да
спасибо

анонимКА ,
Добрый день! Подниму тему, т.к. сейчас этот вопрос встал и с моим ребенком. 5 класс обычной школы. Конечно ребенку тяжело не смотря на все занятие за прошедшие 4 года. Сейчас хочу выйти на пмпк и попробовать адаптированную программу . Но в голове полный раздрай: как учителя будут ее применять при наличии еще 26 обычных детей в классе? Кто-то советует перевести в кор.школу ( но она от нас на другом конце города), кто-то наоборот считает, что надо оставить в этой. Ребенок ни куда не хочет переводиться, здесь друзья.
Как у вас сейчас происходит реализация программы в школе? Получилось или нет? Учителя смогли подстроиться?

Аноним: происходит реализация программы в школе

Здравствуйте! К моему ребенку сейчас снижены немного требования, на самостоятельных и контрольных дают больше времени. В 4м классе не ставили 2ки и занимались дополнительно по субботам с ним по математике и русскому.

Юльчанка: Никто ничего для вас специально делать не будет

Ну не правда! На ПМПК нам, кстати, сказали сообщить им, если школа не пойдет на встречу, тогда бы школу обязали в приказном порядке разработать адаптированную программу.

анонимКА ,
Спасибо за ответ:) а можете вообще информацией поделиться, как у вас это происходило: мы сейчас хотим на ПМПК, там, естественно, порекомендуют облегченный вариант. Специалист, с которым сейчас ребенок занимается платно, уже пишет ему коррекционную программу для школы, но как она сказала, что она пишет как-бы рекомендации, а сама школа уже должна их внедрить согласно той программе, по которой идет обучение в школе. Подходила я к нашему завучу, мы у них первые такие и она пока не знает, как все это построить и что делать с программой, но понимает, что девать нас не куда, раз приняли такой закон и что будут пытаться сами адаптироваться. Про обучение учителей по работе с детьми с ОВЗ я не спрашивала, но, почему-то думаю, что обучение они не проходили. Вам когда дала ПМПК заключение, школа сама написала программу? Учителя проходили обучение? Как вообще на уроках строится работа ребенка? И у вас программа написана абсолютно для всех предметов или же только по русскому и математике?

Девочки! Кто-нибудь в курсе , на ПМПК моему ребенку написали обучение по программе 5.1- ТНР у него, онр-3. И справку дали сразу на 4 года.... это плохо или хорошо, что на всю началку ярлык ОВЗ получили(((. Кто знает, по какому принципу дает Радуга? Кому-то на год только дают

Аноним,
на уроке индивидуально с моим сыном никто не работает. С ним занимаются дополнительно. + больше времени выделяют на контрольные и самостоятельные. Так было с математикой и русским в прошлом году. В этом году много новых предметов, но сын пока с ними справляется. Его основная проблема в медлительности. Ну и с речью были проблемы, на уроках почти не спрашивали. Сейчас лучше уже.
Не знаю, проходили ли учителя какое-то обучение - не интересовалась.

анонимКА ,
Поняла, спасибо:)

анонимКА автор темы: ним занимаются дополнительно. +

Это в обычной школе? Мы учимся в речевой, учитель с нами дополнительно не занимается, на вопрос должны ли вы после уроков заниматься с отстающими, она ответила нет! На продленке они сами делают домашку, кому что не понятно, опять же сами должны к ней подойти и спросить. Учитель просто сидит и присматривает за ними. Вот и все.
И кстати доп. время на контрольную не дают, не успел , все.

Сиpин: должны

Сиpин: доп. часы есть в расписании

У нас в расписании допы это логоритмика, произношение, развитие речи, вот это все проводится, плюс два раза в неделю" индивидуально" занятия с логопедом ( по 2-3 человека)

Сиpин: Логопед, психолог и дефектолог тоже есть.

У нас логопед для всех. А вот психолог и дефектолог, только по назначению ПМПК. В прошлом году психолог пару тройку раз брала. В этом пока даже не говорили, брала или нет.....

аноним: Это в обычной школе да. В 4м классе занималась учитель классная. Сейчас пока только времени на самостоятельные и контрольные побольше выделяют. Но он усваивать лучше стал. А вот медлительность катастрофическая.