Не стали мы делить никак, сказала ребенку чтобы аргументированно объяснил учителю что это невозможно.
Вопрос к учителям: А зачем задавать такие "спорные" задания детям?
Девочки, а как оформить решение такой вот задачи? Тоже 2 кл. В коробке было 9 конфет с шоколадной начинкой, 5 со сливочной и 7 с фруктовой. Из коробки взяли 16 конфет.
Была ли среди них конфета с фруктовой начинкой?
А со сливочной?
Аноним,
А почему нельзя 2 отрезками? Можно ведь, соединив противолежащие углы. Будет 4 треугольника, правда не одинаковых.
Не стали мы делить никак, сказала ребенку чтобы аргументированно объяснил учителю что это невозможно.
Вопрос к учителям: А зачем задавать такие "спорные" задания детям?
У нас такая же тетрадь, слова одинаковых нет. Так что у вас опечатка.
Девочки, а как оформить решение такой вот задачи? Тоже 2 кл.
В коробке было 9 конфет с шоколадной начинкой, 5 со сливочной и 7 с фруктовой. Из коробки взяли 16 конфет.
Была ли среди них конфета с фруктовой начинкой?
А со сливочной?