Добрый день. Требуется коррекция почерка для девочки 8 лет. Стала писать ужасно, учитель снижает оценки за почерк, а у нее потенциал отличницы, очень обидно за безошибочную работу получать 4. Покупали прописи различные, не помогают.
Кто-то исправлял почерк ребенку? Где? Как? Сколько заняло по времени? Может самостоятельно смогли решить проблему? Может методики какие-то есть? Вопросов куча, подскажите.
Беседовали, ссылается на нормативы. На собрании также озвучено было, что за неаккуратность может быть снижена отметка. Да и дело в том, что иногда слова трудно читаются, цифры также. Была контрольная, она 7 написала примерно как 1. По смыслу видно было, что это 7 и пример решен правильно, но почерк подвел.
И она все-таки девочка, хочется красиво...
я бы поменяла учителя ибо в старших классах это не имеет значения чего нервы ребенку трепать. купила бы чернильную ручку.писали бы диктанты.я левша у меня каллиграфический почерк.это спасибо маме и учителю.я своего корявопишущего ребенка научила писать без истерик.он теперь почерк умеет менять как ему захочется и под настроение.марает когда устал.показала бы ребенка неврологу еще.
Меня саму в школе гнобили за почерк, отстали только в СУНЦе, а уж в вузе и подавно. Поверьте, если ребенок действительно талантлив и способен, не помещает ему почерк. Но донести, что оформление и аккуратность-это уважение к читающему твою работу, нужно.
Злой кокосик: ибо в старших классах это не имеет значения чего нервы ребенку трепать
так прежде всего ребенку надо. И если ребенок согласен заниматься, то почему нет?
сын мой с подобной проблемой отказывается заниматься. Но игогда сам же попадает из-за почерка. Он часто одиноково почти пишет цифры 4, 7, 1. В одном месте записал непонятно. В другом действии списал результат, записав уже вместо единицы четверку и дальше неправильно решение идет.
мама: сын мой с подобной проблемой отказывается заниматься
В том то и дело, моей нравится ее почерк, сидит смотрит в тетрадку и говорит "я так красиво пишу". Она не видит проблемы. Проблему видим мы - взрослые.
В то же время смотрели сюжет по телевизору про каллиграфию, ее это так вдохновило, захотелось, мы решили летом на каникулах записаться и попробовать. Только поможет ли это с почерком, непонятно.
С художественной выразительностью всегда хорошо было, с моторикой тоже все ок. Ее рисунки и поделки очень красивы, лепка очень мелкая и в деталях, даже мне такое не под силу. Думала письмо ей без труда дастся, а вон оно как вышло.
бывает хуже
Поговорите с учителем, может она разрешит до конца года ей писать в узкую линейку? Моя до конца 1го класса писала в узкую. Знаю, что некоторые дети из класса и во втором продолжали в узкую писать.
Аноним 880
Lav@nda: бывает хуже
у моего точно хуже. Но он и постарше. в 8-9 лет вполне еще все было.
я бы не сказала что коряво.хороший почерк.я как и ваша дочь считаю что пишет красиво.попробуйте сыграть на психологии чтобы она писала для учителя так а для себя по своему.
MaeDeTres автор темы: Вот пример - начало года и сейчас...ну коряво же, нисколько не придумываю
Автор, ребёнок научился письменно писать, теперь ищет свой почерк. На выложенных фотографиях почём абсолютно нормальный, нет там никаких каракуль.
Я согласна с тем, что ребёнку надо донести мысль об уважении к читаюшим и проверяющим. Отстаньте от ребёнка
Автор, мы с сыном уже 3 года занимаемся этой проблемой, первые два класса писали дом прописи и играли в "зеленую ручку", смысл такой: учитель в школе выделяет красным то, что не получилось, акцентируя внимание на ошибках, а мы выделяли то, что получилось лучше всего зелёным, ребенка очень стимулирует именно позитивная мотивация за его достижения.
ещё придумали: взяли за образец подчерка его собственный удачно написанный текст, и когда делали домашку, клали его рядом " "смотри, как ты хорошо умеешь, значит и сегодня напишешь красиво". Результат в третьем классе за домашку пятерки, за классные бывают трояки, когда торопился. Говорю: за тройки не ругаю, но нужно переписать. Учитель говорит: результат заметен)
Аноним 400
MaeDeTres автор темы: Покупали прописи различные, не помогают.
Как это может не помогать? Ну это скучнее, конечно, чем на курсы ходить, но увы, почерк - это только тренировка. Хотя бы месяц-другой писать по странице каждый день в толковых прописях - и уверяю вас - разница будет впечатлять.
И еще на всякий случай - проверьте зрение. У детей бывает портится почерк из-за его снижения.
Нормальный у нее почерк, на который кстати внимание обращают только в началке. В средней школе будет столько писать, что там уже не до почерка, успеть бы.
У сына гораздо хуже, первый класс красиво писал, сейчас ужасно, грязь, помарки, исправления. Тоже при этом учится хорошо. Сильно не ругаю, думаю, исправится
Можно предложить делать рукописную книгу, газету, журнал. Или письма писать. Если уж совсем все печально, есть знакомая, педагог нач.классов, сейчас на пенсии, подруга к не водила, помогло.
просто надо заниматься с ребенком
учителю нафиг не нужно переучивать кого - то
у нас в обязательном порядке прописи ежедневно, по 10 строк
ну и моторику рук развиваем
Добрый день. Требуется коррекция почерка для девочки 8 лет. Стала писать ужасно, учитель снижает оценки за почерк, а у нее потенциал отличницы, очень обидно за безошибочную работу получать 4. Покупали прописи различные, не помогают.
Кто-то исправлял почерк ребенку? Где? Как? Сколько заняло по времени? Может самостоятельно смогли решить проблему? Может методики какие-то есть? Вопросов куча, подскажите.
А зачем? Тут, по- моему, надо беседовать с учителем по поводу необоснованного снижения оценки.
Беседовали, ссылается на нормативы. На собрании также озвучено было, что за неаккуратность может быть снижена отметка. Да и дело в том, что иногда слова трудно читаются, цифры также. Была контрольная, она 7 написала примерно как 1. По смыслу видно было, что это 7 и пример решен правильно, но почерк подвел.
И она все-таки девочка, хочется красиво...
Проблема вылезла, как только из узкой линейки в широкую перешли. До этого как у обычного ребенка, неплохие каракули были, а сейчас мелкие, острые...
я бы поменяла учителя ибо в старших классах это не имеет значения чего нервы ребенку трепать. купила бы чернильную ручку.писали бы диктанты.я левша у меня каллиграфический почерк.это спасибо маме и учителю.я своего корявопишущего ребенка научила писать без истерик.он теперь почерк умеет менять как ему захочется и под настроение.марает когда устал.показала бы ребенка неврологу еще.
Меня саму в школе гнобили за почерк, отстали только в СУНЦе, а уж в вузе и подавно. Поверьте, если ребенок действительно талантлив и способен, не помещает ему почерк. Но донести, что оформление и аккуратность-это уважение к читающему твою работу, нужно.
Shashka,
куча плюсов
скорочтение по Васильевой на Бардина ходили...там есть занятия по чистописанию, ходят и маленькие и старшие дети
ага где то там была коррекция подчерка. мы на пробное ходили супер.
Лакмус,
спасибо, узнаю.
так прежде всего ребенку надо. И если ребенок согласен заниматься, то почему нет?
сын мой с подобной проблемой отказывается заниматься. Но игогда сам же попадает из-за почерка. Он часто одиноково почти пишет цифры 4, 7, 1. В одном месте записал непонятно. В другом действии списал результат, записав уже вместо единицы четверку и дальше неправильно решение идет.
В том то и дело, моей нравится ее почерк, сидит смотрит в тетрадку и говорит "я так красиво пишу". Она не видит проблемы. Проблему видим мы - взрослые.
В то же время смотрели сюжет по телевизору про каллиграфию, ее это так вдохновило, захотелось, мы решили летом на каникулах записаться и попробовать. Только поможет ли это с почерком, непонятно.
С художественной выразительностью всегда хорошо было, с моторикой тоже все ок. Ее рисунки и поделки очень красивы, лепка очень мелкая и в деталях, даже мне такое не под силу. Думала письмо ей без труда дастся, а вон оно как вышло.
Вот пример - начало года и сейчас...ну коряво же, нисколько не придумываю
вот здесь >hirabambyna: ага где то там была коррекция подчерка. мы на пробное ходили супер.
бывает хуже
Поговорите с учителем, может она разрешит до конца года ей писать в узкую линейку? Моя до конца 1го класса писала в узкую. Знаю, что некоторые дети из класса и во втором продолжали в узкую писать.
у моего точно хуже. Но он и постарше. в 8-9 лет вполне еще все было.
я бы не сказала что коряво.хороший почерк.я как и ваша дочь считаю что пишет красиво.попробуйте сыграть на психологии чтобы она писала для учителя так а для себя по своему.
Автор, ребёнок научился письменно писать, теперь ищет свой почерк. На выложенных фотографиях почём абсолютно нормальный, нет там никаких каракуль.
Я согласна с тем, что ребёнку надо донести мысль об уважении к читаюшим и проверяющим. Отстаньте от ребёнка
Автор, мы с сыном уже 3 года занимаемся этой проблемой, первые два класса писали дом прописи и играли в "зеленую ручку", смысл такой: учитель в школе выделяет красным то, что не получилось, акцентируя внимание на ошибках, а мы выделяли то, что получилось лучше всего зелёным, ребенка очень стимулирует именно позитивная мотивация за его достижения.
ещё придумали: взяли за образец подчерка его собственный удачно написанный текст, и когда делали домашку, клали его рядом " "смотри, как ты хорошо умеешь, значит и сегодня напишешь красиво". Результат в третьем классе за домашку пятерки, за классные бывают трояки, когда торопился. Говорю: за тройки не ругаю, но нужно переписать. Учитель говорит: результат заметен)
Как это может не помогать? Ну это скучнее, конечно, чем на курсы ходить, но увы, почерк - это только тренировка. Хотя бы месяц-другой писать по странице каждый день в толковых прописях - и уверяю вас - разница будет впечатлять.
И еще на всякий случай - проверьте зрение. У детей бывает портится почерк из-за его снижения.
Нормальный у нее почерк, на который кстати внимание обращают только в началке. В средней школе будет столько писать, что там уже не до почерка, успеть бы.
У сына гораздо хуже, первый класс красиво писал, сейчас ужасно, грязь, помарки, исправления. Тоже при этом учится хорошо. Сильно не ругаю, думаю, исправится
Можно предложить делать рукописную книгу, газету, журнал. Или письма писать. Если уж совсем все печально, есть знакомая, педагог нач.классов, сейчас на пенсии, подруга к не водила, помогло.
просто надо заниматься с ребенком
учителю нафиг не нужно переучивать кого - то
у нас в обязательном порядке прописи ежедневно, по 10 строк
ну и моторику рук развиваем