Рина Ч.: У сына синдром Аспергера. Школа была адом. В обычной жизни тоже было непросто.
У меня тоже ребёнок "особенный")))) И проблем хапала и хапаю не меньше Вашего. Поэтому и считаю себя в праве ТАК шутить. Шутки шутками, но такой подход учителю вполне себе может помочь.
Аня: Лечить не предлагать. Сдаем в школу и все умиляемся корзиночкам
Вам очень повезло, что у вас нет таких детей. Относиться с таким презрением к нездоровым людям, а особенно к детям, ну такое себе. Не портите себе карму (с)
ПумаLux: Есть такой ученик, который бесит у нас всех учителей - из неблагополучнрй семьи, внешний вид гопника, ржёт аки конь, сидит за партой, раздвинув ноги, всем своим видом показывая, что ему пофиг на всё и клал он и на кчебу, и на учителей. Двоечник непробиваемый!
Я вспоминаю свою школу, где учитель вот просто терпеть не мог ученика, и одет он нормально, и вел себя не хуже других, а был как бельмо в глазу.
Вроде и ответил все правильно, но учитель начинала гонять по всем темам, так, чтоб двойку вылепить можно было.
Не я
Рина Ч.,
Дак и нам непросто. Спасибо за добрые пожелания))))
Аня
Рина Ч.: Не портите себе карму (с)
Не начинайте, а. Тошно от таких
Анонимно
Рина Ч.,
Мне по работе иногда попадаются крайне неприятные взрослые люди. Раз за разом приходящие с необоснованными жалобами, хамящие и т.д. Однако держать себя в руках - прямая служебная обязанность, иначе пожалуются и будут правы. Никто потом не скажет, что вредная тётка довела бедную служащую до срыва, а значит самавиновата. Никогда не понимала, почему с детьми должно быть иначе.
Анонимно: держать себя в руках - прямая служебная обязанность
Так вот я о том же. Есть профессии, где нельзя срываться. Если не можешь-меняй профессию. К сожалению, не всем дано быть профессионалами.
И да, пью успокоительные курсом каждую весну.
Аноним 58
Аноним 968: А не задуматься ли о профпригоднсти?
Вы сами-то пробовали работать с детьми и вообще людьми?
Педагоги тоже люди, имеют право на симпатии и антипатии.
Непрофессионально, если они влияют на объективность (оценки, решения, кого на олимпиаду отправить, и так далее), а любить/не любить - это уж никому не запретить, все живые люди.
P.S. Я не учитель, но свой ребенок со специфическим характером (наоборот очень замкнутый), вижу, что кому-то из педагогов "заходит" такой стиль общения, кому-то категорически нет (принимают за равнодушие к занятиям). Ну что теперь, насильно мил не будешь))
Аноним 968
Аноним 58: Вы сами-то пробовали работать с детьми и вообще людьми?
Аноним 775: Оставьте после урока и на полном серьёзе поговорите:
Вася , как нам с тобой быть? Давай разберемся , что мы с тобой вместе ( как напарники) можем сделать в этой ситуации, когда мы друг друга никак не понимаем.
Предлагай Вася.
Что нам сделать.
...
Я вам гарантирую , что Васе тааак зайдет доверительный тон разговора на равных, что он Невольно , но Обязательно изменится сразу после разговора.
Изменитесь и вы.
И эти положительные перемены будут нарастать.
Редко, но работает. Но ненадолго.
Lelkako: Фу...
Что фу? Вам все-все люди нравятся? Да, есть неприятные дети. Улыбаемся и машем. Терпеть. Дети и правда не виноваты
Аноним 58
Аноним 968: Конечно. 30 лет работаю с людьми. Реабилитация.
И не бывает разве так, что кто-то больше нравится, а кто-то меньше?
Аноним 58: Непрофессионально, если они влияют на объективность (оценки, решения, кого на олимпиаду отправить
В случае с моим сыном так и было.
Аноним 968
Аноним 58: И не бывает разве так, что кто-то больше нравится, а кто-то меньше?
Бывает, я ж человек. Но моя работа требует ровного отношения ко всем и точка.
Аноним 58
Рина Ч.: В случае с моим сыном так и было.
Да знаю, что так бывает, и вот это как раз обидная и неприятная ситуация((
Но автор же не пишет, что молодой человек у нее из троек и двоек не вылезает по причине сложных с автором отношений. Как раз создаётся ощущение, что автор старается быть объективной.
Ой не смешите мои подковы! Им проще ребёнка плавно выдавить через обострение конфликта и додавить родителей до заявления!
Аноним 972
Аноним 701: Детей с ОВЗ с каждым годом только больше и больше. Меньше их не будет. Работать надо в реалиях.
Их очень много!
Но также много избалованных и не воспитанных детей. Вот с ними оооочень сложно, если дети с овз хотя бы понимание причины есть, а вот невоспитанность это страшно
Аноним 968
Аноним 972: если дети с овз хотя бы понимание причины есть, а вот невоспитанность это страшно
Так может просто не дообследованные? Как непросто их различить. Даже тут вон в теме нездоровых детей называют невоспитанными....
Аноним 972
Аноним 968,
Очень просто их отличить, их видно.
И к таким детям особый подход и желание помочь, желание двигаться с родителями в одном направлении.
А вот дети, которым все дозволено, которых не воспитывают, вот с теми очень неприятно работать
Аноним 64
Аноним 968: Так может просто не дообследованные?
родители не видят проблем, поэтому ничего не делают.
В классе есть проблемный ребенок. Еще во втором классе просигнализировала о проблемах. Родители встали в позу, жалоба на меня директору. Директор встала на мою сторону, порекомендовала прислушаться к моим словам. Но нет. Отвратительный учитель, наговаривает. Итог: проблема усугубляется, ползет и вширь, и вглубь. Жалобы на меня пишутся, помощь ребенку не оказывается. Звоночки тревожные уже были.
Аноним 721
Аноним 237:
У меня больше 10 лет стаж репетиторства
Аноним 237: могу понять сложиться у нас или нет
Аноним 237: и на сколько примерно у меня задержиться тот или иной ученик.
Надеюсь, Вы репетитор не по русскому языку...
Аноним 321
Почему-то в таких ситуациях никто не вспоминает о нормальных детях. Учитель страдает от особенного ребенка, родители требуют проявить особенное внимание к особенному ребенку. А остальным то детям что делать? Им тоже учиться надо.
Вот против я инклюзии. Нужно делать отдельные коррекционные классы.
У меня тоже ребёнок "особенный")))) И проблем хапала и хапаю не меньше Вашего. Поэтому и считаю себя в праве ТАК шутить. Шутки шутками, но такой подход учителю вполне себе может помочь.
Вам очень повезло, что у вас нет таких детей. Относиться с таким презрением к нездоровым людям, а особенно к детям, ну такое себе. Не портите себе карму (с)
Докладные, на каждый мат, драку
ну как знаете. Нам было очень непросто. Мне почему-то смеяться тут не хочется. Вам и вашему ребёнку терпения и чтоб побольше понимающих вокруг.
Я вспоминаю свою школу, где учитель вот просто терпеть не мог ученика, и одет он нормально, и вел себя не хуже других, а был как бельмо в глазу.
Вроде и ответил все правильно, но учитель начинала гонять по всем темам, так, чтоб двойку вылепить можно было.
Рина Ч.,
Дак и нам непросто. Спасибо за добрые пожелания))))
Не начинайте, а. Тошно от таких
Рина Ч.,
Мне по работе иногда попадаются крайне неприятные взрослые люди. Раз за разом приходящие с необоснованными жалобами, хамящие и т.д. Однако держать себя в руках - прямая служебная обязанность, иначе пожалуются и будут правы. Никто потом не скажет, что вредная тётка довела бедную служащую до срыва, а значит самавиновата. Никогда не понимала, почему с детьми должно быть иначе.
Вы поему так агрессивны? Или вы из тех, кто считает, что больным, старикам и инвалидам не место в обществе?
Так вот я о том же. Есть профессии, где нельзя срываться. Если не можешь-меняй профессию. К сожалению, не всем дано быть профессионалами.
И да, пью успокоительные курсом каждую весну.
Вы сами-то пробовали работать с детьми и вообще людьми?
Педагоги тоже люди, имеют право на симпатии и антипатии.
Непрофессионально, если они влияют на объективность (оценки, решения, кого на олимпиаду отправить, и так далее), а любить/не любить - это уж никому не запретить, все живые люди.
P.S. Я не учитель, но свой ребенок со специфическим характером (наоборот очень замкнутый), вижу, что кому-то из педагогов "заходит" такой стиль общения, кому-то категорически нет (принимают за равнодушие к занятиям). Ну что теперь, насильно мил не будешь))
Конечно. 30 лет работаю с людьми. Реабилитация.
Редко, но работает. Но ненадолго.
Что фу? Вам все-все люди нравятся? Да, есть неприятные дети. Улыбаемся и машем. Терпеть. Дети и правда не виноваты
И не бывает разве так, что кто-то больше нравится, а кто-то меньше?
В случае с моим сыном так и было.
Бывает, я ж человек. Но моя работа требует ровного отношения ко всем и точка.
Да знаю, что так бывает, и вот это как раз обидная и неприятная ситуация((
Но автор же не пишет, что молодой человек у нее из троек и двоек не вылезает по причине сложных с автором отношений. Как раз создаётся ощущение, что автор старается быть объективной.
Вот это недопустимо. Остальное всё можно понять.
Ой не смешите мои подковы! Им проще ребёнка плавно выдавить через обострение конфликта и додавить родителей до заявления!
Их очень много!
Но также много избалованных и не воспитанных детей. Вот с ними оооочень сложно, если дети с овз хотя бы понимание причины есть, а вот невоспитанность это страшно
Так может просто не дообследованные? Как непросто их различить. Даже тут вон в теме нездоровых детей называют невоспитанными....
Аноним 968,
Очень просто их отличить, их видно.
И к таким детям особый подход и желание помочь, желание двигаться с родителями в одном направлении.
А вот дети, которым все дозволено, которых не воспитывают, вот с теми очень неприятно работать
родители не видят проблем, поэтому ничего не делают.
В классе есть проблемный ребенок. Еще во втором классе просигнализировала о проблемах. Родители встали в позу, жалоба на меня директору. Директор встала на мою сторону, порекомендовала прислушаться к моим словам. Но нет. Отвратительный учитель, наговаривает. Итог: проблема усугубляется, ползет и вширь, и вглубь. Жалобы на меня пишутся, помощь ребенку не оказывается. Звоночки тревожные уже были.
Надеюсь, Вы репетитор не по русскому языку...
Почему-то в таких ситуациях никто не вспоминает о нормальных детях. Учитель страдает от особенного ребенка, родители требуют проявить особенное внимание к особенному ребенку. А остальным то детям что делать? Им тоже учиться надо.
Вот против я инклюзии. Нужно делать отдельные коррекционные классы.