мама автор темы ну да устно говорит, что за чем складывает,
Везёёт, мой не мог объяснить как посчитал, но ответы верные. Сразу ответы записывал. Учитель в 3-4 классе не особо требовала (У НЕГО) всё расписывать, хотя в 4-м всё же научился объяснять и расписывать.
Пришли в 5 После пятёрок тройки пошли, сначала учитель думала что списывает, раз одни ответы. Потом поняла, что умеет считать, НО требование программы - всё расписывать, т.к. задания усложняются и надо видеть на каком этапе\теме пробелы в знаниях.
Два года ещё бились
мама автор темы ААААА я сама щас с ума сойду.
Мои слова были после его очередного: "А смысл расписывать? Я же правильно решил."
У нас к 7 классу только понимание пришло. Терпения вам.
Везёёт, мой не мог объяснить как посчитал, но ответы верные. Сразу ответы записывал. Учитель в 3-4 классе не особо требовала (У НЕГО) всё расписывать, хотя в 4-м всё же научился объяснять и расписывать.
Пришли в 5 После пятёрок тройки пошли, сначала учитель думала что списывает, раз одни ответы. Потом поняла, что умеет считать, НО требование программы - всё расписывать, т.к. задания усложняются и надо видеть на каком этапе\теме пробелы в знаниях.
Два года ещё бились
Мои слова были после его очередного: "А смысл расписывать? Я же правильно решил."
У нас к 7 классу только понимание пришло. Терпения вам.
А номер действия над знаками пишите? обычно записывается пример, расставляется порядок действий, а потом этот порядок выполняется.