Давайте рассуждать логически. Не с точки зрения "родителю удобно возить всех детей в одно место", а с того ракурса как устроена наша система образования. Итак, как вы думаете, для чего придумана система территориального прикрепления, откуда берется цифра о количестве мест в школе для первого класса и почему дома на четной стороне отнесены к одной группе школ, а на нечётной к другой группе школ?
Вероятно (ни в коем случае не претендую на истину в последней инстанции), вышеназванные моменты определяются исходя из:
-обеспечения безопасности ребенка (чтобы он не тащился через весь город в школу). Ради удобства одного родителя ставить под вопрос безопасность другого ребенка как глупо. При этом может сложиться ситуация, когда условно говоря, родители , живущие на визе , воспользовавшись льготой везут детей на автовокзал, а дети, прикрепленные к школам на автовокзале, едут в другие районы, так им не хватило место. Развоз одних родителей увеличивает шансы на необходимость развоза других родителей. И как-то сомнительно тогда называть эту льготу в качестве "меры поддержки семей с детьми".
предполагаемой численности детей на рядом расположенной территории и размера самих школ (логично, что детей в пятиэтажек значительно меньше, чем в двадцатиэтажке). С учётом этого же момента происходит и изменения в территориальном прикреплении одного и того же дома. Построили в соседнем квартале несколько новостроек , их прикрепили к школе , которая напротив, а дом который ранее был прикреплен к этой школе перекрепили к другой , которая находится на том же расстоянии , но не слева, а справа.
Планировать численность школ исходя из количества братьев/сестер всех учащихся (со 2 по 11 класс) очень и очень сложно.
И уж если говорить о том, что семья вдруг решила переехать с территории , прикрепленной к школе старшего, то именно эта семья и должна нести все негативные риски
такого решения , должна продумывать как дети будут добираться до школы и не стоит ли сменить школу. Не должен негатив от такого решения чужой семьи падать на другую семью, которая выбирала квартиру со школами во дворе, а не через 5 кварталов .
Сегодня директор школы сказала, что ждём 13 декабря.
Окончательно утрясут тот перечень документов,, который необходим по братьям сёстрам. И подать документы можно в школу , тк именно школа подтверждает обучение старшего ребёнка
да вообще
вносят поправки в закон те, кто ни сном ни духом о проблеме. Люди не в теме вообще, а потом коллизии и не понятно как применять
Тут, по хорошему если, то уточнять норму федерального закона надо
а так странная ситуация. Льготники - по прописке. Со старшими братьями-сестрами - хоть с другого конца города, хоть из пригорода. Может вообще старших записывали, когда прописки еще не было и никогда не жили на прикрепленной территории
Давайте рассуждать логически. Не с точки зрения "родителю удобно возить всех детей в одно место", а с того ракурса как устроена наша система образования. Итак, как вы думаете, для чего придумана система территориального прикрепления, откуда берется цифра о количестве мест в школе для первого класса и почему дома на четной стороне отнесены к одной группе школ, а на нечётной к другой группе школ?
Вероятно (ни в коем случае не претендую на истину в последней инстанции), вышеназванные моменты определяются исходя из:
-обеспечения безопасности ребенка (чтобы он не тащился через весь город в школу). Ради удобства одного родителя ставить под вопрос безопасность другого ребенка как глупо. При этом может сложиться ситуация, когда условно говоря, родители , живущие на визе , воспользовавшись льготой везут детей на автовокзал, а дети, прикрепленные к школам на автовокзале, едут в другие районы, так им не хватило место. Развоз одних родителей увеличивает шансы на необходимость развоза других родителей. И как-то сомнительно тогда называть эту льготу в качестве "меры поддержки семей с детьми".
Планировать численность школ исходя из количества братьев/сестер всех учащихся (со 2 по 11 класс) очень и очень сложно.
И уж если говорить о том, что семья вдруг решила переехать с территории , прикрепленной к школе старшего, то именно эта семья и должна нести все негативные риски
такого решения , должна продумывать как дети будут добираться до школы и не стоит ли сменить школу. Не должен негатив от такого решения чужой семьи падать на другую семью, которая выбирала квартиру со школами во дворе, а не через 5 кварталов .
Сегодня директор школы сказала, что ждём 13 декабря.
Окончательно утрясут тот перечень документов,, который необходим по братьям сёстрам. И подать документы можно в школу , тк именно школа подтверждает обучение старшего ребёнка
Пусть покупают, раз так неймется, но приоритет должен быть у детей приписанных к какой-либо школе, а не только по принципу братьев-сестер.
ЖаР ПтИцА,
Ну что делать. Нет в жизни справедливости и мест в школах чаще меньше чем желающих, к сожалению. Это я конечно не про все школы
да вообще
вносят поправки в закон те, кто ни сном ни духом о проблеме. Люди не в теме вообще, а потом коллизии и не понятно как применять
Тут, по хорошему если, то уточнять норму федерального закона надо
а так странная ситуация. Льготники - по прописке. Со старшими братьями-сестрами - хоть с другого конца города, хоть из пригорода. Может вообще старших записывали, когда прописки еще не было и никогда не жили на прикрепленной территории