Chайkа: При "звуковом" способе при изучении новой буквы сначала дается название буквы - идет зрительный анализ, запоминание. Затем даются звуки, которые обозначается буква
При звуковом так? Не звук первичен? Вы уверены? Это по какой программе так?
Насколько я знаю, сначала
Вычленение звука из слова, его характеристика; наблюдение над артикуляцией звука.
Упражнения в слышании звука в других слова; придумывание слов с данным звуком (в разных позициях).
Когда сидели думали, на какую программу переходить после Школы 2100 (когда её УМК не вошла в Федеральный перечень учебников), рассмотрели разные программы. Сумбурной показалась ПНШ, не для наших детей. Лишнего много, в чём-то сложновато. И очень много рабочих тетрадей, без них не будет системы, а покупать их все никаких денег не хватит. Перешли на Школу России.
Аноним: При звуковом так? Не звук первичен? Вы уверены? Это по какой программе так?
Насколько я знаю, сначала
Вычленение звука из слова, его характеристика; наблюдение над артикуляцией звука.
Упражнения в слышании звука в других слова; придумывание слов с данным звуком (в разных позициях).
Обозначение звука буквой на письме.
Чтение слогов, слов, предложений.
Это так, да, это классика. Но на практике все равно дети сначала видят букву - на доске, в учебнике. Одновременно всё вводится - и звук, и буква.
Аноним: - Вычленение звука из слова, его характеристика; наблюдение над артикуляцией звука.
Упражнения в слышании звука в других слова; придумывание слов с данным звуком (в разных позициях).
Зачастую это дети уже освоили в дошкольном детстве. Получается, что достаточно соотнести звук с буквой и развести понятия звук и буква (звуки слышим и произносим, буквы видим и пишем). Далее по плану.
ок, для тех кому интересно, делюсь подборкой книг о СО и просто полезных (они есть и в свободном доступе в эл. виде)
Питер Грей «Свобода учиться»
Психолог Питер Грей утверждает: если вы хотите, чтобы дети преуспели в постоянно меняющемся мире, предоставьте им свободу учиться и раскрывать собственные интересы. Опираясь на данные антропологии, психологии и истории, Грей показывает, что свободная игра - основной способ, с помощью которого дети учатся контролировать свою жизнь, решать проблемы, ладить со сверстниками и становятся эмоционально устойчивыми.
Эта книга вносит смелое парадоксальное предложение - освободить детей от оков учреждения, которое убивает любознательность и которое мы зовем школой. Пора перестать спрашивать, что случилось с детьми, и задать вопрос, что не так с системой. Книга "Свобода учиться" расскажет, что мы можем сделать - как родители и члены общества, - чтобы улучшить жизнь детей и способствовать их счастью и обучению.
Джон Холт «Залог детских успехов»
Джон Холт «Причины детских неудач»
Джон Холт — американский педагог, критик и реформатор школьной системы, идеолог хоумскулинга, «отец» анскулинга, разработчик альтернативных методик обучения, защитник прав детей. Автор книг о недостатках школьной системы, о познавательном процессе в обучении.
4. Александр Нилл «Школа Саммерхилл — воспитание свободой»
Александр Нилл начал свой эксперимент по воспитанию счастливых детей почти сто лет назад, создав ставшую легендарной школу, в которой главным было не обучение, а свобода личности.
Иван Иллич «Освобождение от школ»
Иван Иллич открывает серию "Образование: мировой бестселлер". В книге изложен альтернативный взгляд философа, человека будущего на образование. Иллич не призывал к закрытию школ, а отказывал им в праве на монополию в образовании. Современные проблемы образования заинтересуют учителей, директоров школ, руководителей органов образования, а также родителей.
Салман Хан «Весь мир — школа»
Бесплатное образование мирового уровня для всех и каждого - такова цель Академика Хана, чье всемирное признание выросло из самостоятельных интернет-уроков своего создателя.
Как все первопроходцы, Хан переосмысливает традиции и дает волю воображению, чтобы представить обучение, свободное о предрассудков прошлого. Краеугольный камень его проекта и страсть всей его жизни - освободить преподавателя от строгого следования учебным планам, навязанным властями, и увеличить время для человеческого общения и взаимодействия.
Ирина Млодик «Школа и как в ней выжить»
Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.
Подробнее:
Джон Тейлор Гатто «Фабрика марионеток»
Джон Тейлор Гатто 26 лет проработал в государственных школах Манхеттена. Имеет ряд государственных наград за выдающиеся заслуги в области образования. В своей книге он обличает пороки системы обязательного государственного школьного образования, критикует ее базовые постулаты.
Пол Локхард «Плач математика»
Эссе о преподавании математики в средней школе. Хотя в сочинении говорится об американской современной средней школе, многие проблемы, идентифицируемые Локхардом, относятся к любой стране мира, за исключением, возможно, Эльдорадо, которой нет. Еще менее привязаны к американской реальности размышления автора о том, что такое математика и как она должна преподаваться.Даже если вы не математик и не имеете отношения к преподаванию, вы найдете это эссе интересным
Андрей Максимов: «Песталоцци XXI. Книга для умных родителей»
Школа уже давно перестала удовлетворять родительские потребности. Борьба с ЕГЭ окончилась поражением. Уровень образования детей падает катастрофически. Молодежь мы ругаем все чаще и все злее…
Что делать?
Известный телеведущий и писатель Андрей Максимов предлагает выход: стать умным родителем и самому заняться воспитанием и образованием своего чада, ни на кого не надеясь.
Для таких людей и написана эта книга.
Эрин О’Брайант, Кристофер Бальм. «Стать тьютором. Вдохновляющий опыт для тех, кто помогает учиться»
В последнее время в нашем обществе стал расти интерес к семейному образованию, и неудивительно, что новая для российского образования профессия тьютора набирает популярность. Данная книга - замечательное практическое руководство, которое окажет неоценимую помощь как самим тьюторам, так и родителям, выбравшим для своих детей семейное обучение или экстернат. Многообразие особенностей семей делает практически невозможным создание универсальных средств и методов обучения.
Дэйв Берджес «Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными»
Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скоромного вознаграждения за свой труд.
Почему книга достойна прочтения? В каждой строке этой книги чувствуется, насколько сам автор увлечен тем, что он делает.
Ю. Поляков «Работа над ошибками»
Герой повести, журналист, случайно становится учителем, и отныне ему доступна та изнанка школьной жизни, о которой не принято было говорить - и о которой лучше бы не знать.
Джули Дирксен «Искусство обучать»
Многим из нас знакома ситуация, когда учебные курсы, программы или лекции оказывались неплодотворны, а потраченное время и деньги просто выброшены на ветер. Эта книга поможет по-новому взглянуть на процесс обучения. В ней в доступной форме, наглядно и структурировано изложены базовые принципы педагогики и основы когнитивной психологии, узнав которые вы сможете выстроить обучение так, что оно станет максимально полезным и увлекательным для всех без исключения.
Фишка книги
Книга сама по себе представляет пример отличного обучающего пособия. Все разложено по полочкам, проиллюстрировано яркими метафорами и понятными примерами.
Марина Аромштам «Как дневник. Рассказы учительницы»
Имя Марины Аромштам на обложке - залог правильного воспитания взрослых. Каждая ее книга - это ниточка, соединяющая мир ребенка и мир взрослого. Как говорить, как учить, как объяснить, как исправить и еще целый миллион как…
Дима Зицер « (Не) Зачем (не) идти в школу?»
Зачем идти в школу? Чего от нее ждут дети, родители, учителя? Знаменитый педагог Дима Зицер отвечает на эти и еще множество вопросов, которые рождаются у большинства из нас, когда возникает разговор о школе: как выбрать место учебы? нужно ли заранее учиться читать и писать? можно ли ругать за плохие оценки? Несмотря на то что ответы могут не только удивить, но даже поначалу и возмутить, безусловно, они заставляют серьезно задуматься и честно ответить на вопрос, вынесенный в заглавие этой книги.
Издание будет интересно и творческим педагогам. Дима Зицер делится с ними своими профессиональными секретами.
Алексей Карпов «Семейное обучение как система»
Книга "Семейное обучение как система" является авторским сборником тестов разных лет и обладает уникальным для России содержанием. Несмотря на растущую популярность домашнего обучения в нашей стране, до сих пор не было издания, которое бы не только описывало личный опыт обучения своих детей дома, но и рассматривало семейное образование как целостную систему, принципиально отличную от школьной.
Что является целями домашнего обучения, как сделать его максимально эффективным - в книге не только подробно рассмотрены этапы обучения, методы, но и проблемы, ошибки, которые могут появляться в процессе достижения цели.
В чем специфика индивидуального обучения? Как действовать, чтобы не создать дома аналог школы? Какие трудности могут вам встретиться? Как реагировать на неудачи? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответ.
Ахмадуллин, Шарафиева «Мотивация детей. Как мотивировать ребенка учиться»
"Зачем учиться?", "А вот дядя Вова учился плохо, а машина у него лучше, чем у нас?", "Мне этот предмет точно никогда в жизни не понадобится!" - эти детские фразы и саботаж учебы в принципе зачастую ставят родителей в очень неловкое и непонятное положение. Эта книга поможет вам не только ответить на эти вопросы, но и мотивировать ребенка на учебный процесс.
Здесь подробно расписаны основные причины нелюбви детей к учебе. Авторы издания - эксперт по методикам эффективного обучения детей и подростков и детский психолог - в простой и понятной форме дают родителям советы, как мотивировать ребенка - младшего школьника на учебный процесс. В книге на конкретных примерах разобраны жизненные ситуации реальных людей и даны четкие, пошаговые алгоритмы решения их проблем.
Подробнее:https://www.labirint.ru/books/532404/
Кен Робинсон «Школа будущего»
От автора: Вас беспокоит ситуация, сложившаяся в нашем образовании? Меня да. Больше всего меня тревожит тот факт, что хотя системы образования во всем мире в настоящее время реформируются, многие из этих реформ мотивированы политическими и коммерческими интересами, а не пониманием того, как учатся реальные люди и как работают по-настоящему великие школы. В результате эти реформы только ухудшают жизненные перспективы бесчисленного количества юных жителей нашей планеты. Рано или поздно, позитивно или негативно, они повлияют и на вас или на жизнь других людях, которых вы хорошо знаете. Так что понимать суть этих реформ очень важно. И если вы согласны с теми, кто утверждает, что они идут в неправильном направлении, я надеюсь, что вы станете частью движения за более комплексный подход к образованию, который позволит развивать разнообразные таланты каждого ребенка.
В этой книге я намерен показать, как нынешняя культура, базирующаяся на образовательных стандартах, вредит учащимся и школам и описать иную философию массового образования. Я хочу также продемонстрировать, что кем бы вы ни работали и где бы ни жили, в ваших силах и в вашей власти изменить эту систему. Люди на всех уровнях образовательной системы требуют сегодня перемен, за которые я ратую в этой книге.
Для кого эта книга: Для учителей и преподавателей ВУЗов, родителей, политиков и студентов.
Мартин Е.П. Селигмэн «Оптимистический ребенок»
Мартин Селигман — один из самых ярких современных психологов, основоположник позитивной психологии. Ее история началась в 1988 году, когда Селигман призвал коллег изучать счастье и то, ради чего стоит жить. Если традиционная психология в основном занимается коррекцией отклонений, то позитивная — специализируется на особенностях характера, поведения, явлений в обществе, характерных для счастливых людей.
На протяжении тридцати лет Мартин Селигман и его коллеги изучали связь между пессимизмом и депрессией и доказали, что хорошее самочувствие и работоспособность – это следствия оптимистичного восприятия действительности и пережитых приятных эмоций.
Алексей Семенычев «Я в школу не хожу!»
После смерти жены автор один воспитывал троих детей. Воспитывал вне Системы. Дочь получала образование дома. Он делится опытом образования детей вне школы. Тем, кто интересуется альтернативными методами обучения, родителям, думающим забрать детей из школ. И для тех, кто уже не водит детей в школу. В книге много материалов об обучении, воспитании детей-хоумскулеров. Автор консультирует по вопросам семейного образования, проводит семинары.
Алкексей Семенычев «Педагогика для дилетантов. Как учить детей дома и не сойти с ума»
Эта книга адресована родителям, планирующим или уже обучающим детей в формате семейного или заочного обучения. Автор делится методами, основными приемами и принципами этих достаточно сложных, но набирающих все больше сторонников, форм образования.
Семенычев Алексей - президент Ассоциации Развития Семейного Образования, организатор проекта "Альтернативное образование в России", автор книг по семейному образованию, ведущий семинаров и тренингов. Организатор конференции "Демократические школы. Воспитание свободой", фестиваля семейного образования "Весь мир - наша школа". Папа троих детей, обучающихся дома.
Для размышления:
Национальный Институт Изучения Домашнего Образования указывает, что дети и подростки, учащиеся дома, в большинстве случаев сдают стандартные тесты лучше, чем их обычные сверстники. Как правило, в контрольных они дают на 1.5% - 3% больше верных ответов. Парадоксально, но уровень образования родителей и уровень семейного достатка, так же, как и наличие у родителей/родителя профессионального педагогического образования, на успехи "домашних" детей не влияют.
Тем не менее, критики "домашней школы" считают, что школа предоставляет детям возможность получить навыки поведения в обществе, чего они лишены в тепличных домашних условиях. Сторонники домашнего образования иначе оценивают этот аспект. В частности, ряд исследований показывает, что выпускники домашних школ становятся лучшими работниками и реже нарушают закон. По мнению психолога Ларри Шаерса\Larry Shyers, изучавшего эту проблему, причина в том, что "домашние" дети имеют перед глазами лучшие образцы поведения, чем их сверстники в школах. "Домашние" дети подражают своим родителям (как правило, заняться домашним обучением своих детей решаются высокообразованные люди), а школьники - своим сверстникам, далеко не всегда демонстрирующим хорошие образцы поведения.
Публикуется все больше исследований, авторы которых пытаются найти ответ на вопрос: "Каким образом домашнее образование влияет на будущее ребенка?". Брайн Рэй\Brian Ray, активист домашнего образования, автор многих статей и книг на эту тему, в книге "Панорама Домашнего Образования"\Homeschooling in Full View: A Reader суммировал данные по результатам нескольких таких исследований. Его вывод: "домашние дети" участвуют в общественной деятельности чаще, чем бывшие школьники; чаще участвуют в выборах; поступают в ВУЗы не менее, а иногда более успешно, чем простые смертные и, как правило, несколько лучше учатся. Негативных последствий домашнего образования пока не выявлено.
Барбара Кертис\Barbara Curtis, профессиональный педагог и мать 11-ти детей, написавшая книгу по проблемам домашнего образования ( "Первые Шаги для Подготовки Вашего Ребенка к Жизни"\Small Beginnings: First Steps to Prepare Your Child for Lifelong Learning, резюмирует: "Если родители хотят дать своим детям домашнее образование, они должны ответить на два ключевых вопроса:
Вы, правда, перечитали все книги по обучению детей, которые называете? Ничего себе. Вот это подход, очень здорово!
В очередной раз убеждаюсь, что СО, да даже дополнительное образование своих детей дома вдобавок к школе - колоссальный труд и очень ёмкий по затратам времени личного.
Две Морковки: Вы, правда, перечитали все книги по обучению детей, которые называете?
Да, и не только эти))) мне проще прислушаться к наработанному опыту, чем "изобретать велосипед" по новой
еще чуть позже выложу книги в помощь тем, у кого дети идут в первый класс или уже учатся в начальной школе (если кому-то нужно)
Две Морковки: колоссальный труд и очень ёмкий по затратам времени личного
это правда, потом самообразование никто не отменял, было бы только желание
Mozolk@,
я так однозначно сказать не могу, какие из книг применимы в большей степени. Т.к. у меня трое детей практически одного возраста, но совершенно разных "по всем фронтам", поэтому я ищу интересные идеи и адаптирую их под свою семью, безусловно мне наиболее интересны книги и практический опыт от многодетных родителей.
Ocoka: книги в помощь тем, у кого дети идут в первый класс или уже учатся в начальной школе
немного книг, которые легко читаются и в них много практической информации:
Кулагина, Апасова «Кто ты, младший школьник? Психология детей от 7 до 11 лет»
Эта книга о том периоде в жизни ребенка, когда он идет в школу, когда на него обрушивается много дел и огромная ответственность. Появляется новый важный человек - школьный учитель. Школьная отметка становится мерилом его личности. И родители, переживая по поводу новых учебных проблем, перестраивают систему семейных отношений.
В книге даются ответы на вопросы о том, как развивается ребенок в это время, что он приобретает, обучаясь и взрослея, и в чем нуждается, о том, какие условия должны создать родители, чтобы развитие оказалось благополучным.
«Начальная школа. Сделать счастливыми наших детей»
"Начальная школа" - это дополненное издание бестселлера, которое уже 5 лет помогает родителям строить нормальные отношения со своим детьми. Здесь полезные и очень четкие советы, как помочь ребенку адаптироваться в школе, как помочь ему дружить, найти общий язык с учителем, как научить его учиться и добиться того, чтобы он умел прикладывать усилия.
Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы начинающих школьников. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом.
Две книги Ирины Чесновой для детей «Как ходить в школу с удовольствием»
В своей книге известный семейный психолог Ирина Чеснова предлагает поговорить обо всем, что связано со школой: что самое главное в учебе, как не бояться неудач, победить лень и воспитать в себе чувство ответственности. Книга развеет страхи и подскажет, как выстроить хорошие отношения с учителями и одноклассниками. Научит прилагать усилия, верить в себя и не сдаваться, когда трудно. Для младшего и среднего возраста!
1.Эта книга от специалиста по семейной психотерапии и мамы двух детей, поможет ребенку преодолеть стресс после каникул и во время учебного года.
2.Книга поможет ребенку избежать травли и других неприятных школьных ситуаций.
3.Забавные современные иллюстрации.
4.Автор говорит с ребенком с позиции друга, а не наставника, что значительно увеличивает шансы на запоминаемость полученной информации.
«Как найти друзей и быть хорошим другом»
В своей, обращенной к младшим и средним школьникам, известный семейный психолог Ирина Чеснова раскрывает тему дружбы и общения со сверстниками. Как найти надежных, преданных друзей и отличить настоящую дружбу от ненастоящей? Как знакомиться с теми, кто интересен, и как быть, если на твое предложение о дружбе не откликнулись? Что делать, если вы с друзьями поссорились? Как самому стать хорошим другом и при этом остаться собой - расскажет эта книга.
Фабер, Мазлиш «Как говорить с детьми, чтобы они учились»
Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.
Благодаря этой книге вы узнаете, как:
развить внимание и интерес к учебе
достичь взаимопонимания, не прибегая к наказаниям и угрозам
помочь ребенку наладить отношения с одноклассниками и учителями
приучить к дисциплине и ответственности
мотивировать ребенка на успех и привить ему лидерские качества
Сергей Чуднявцев «Как преодолеть школьные кризисы, или Психология современного школьника»
Эта книга - взгляд на детство из самого детства. Поговорим мы именно о школьных годах, о пути, где взрослость начинает неумолимо вторгаться на солнечную детскую поляну и насаждать там свои законы, взгляды и решения. Поговорим о том возрасте, когда маленький человек уже вовсю использует взрослую (иногда слишком взрослую) речь, но это только ухудшает взаимопонимание между ним и взрослыми людьми. Автор выступает в роли переводчика, чтобы все то, что ваши дети хотят сказать вам, вы на самом деле смогли услышать.
Лариса Суркова «От 8 до 13 лет. Главное - не упустить!»
Подростковый возраст - самый сложный и непредсказуемый как для родителей, так и для самого ребенка. Изменяются его увлечения, характер, увеличивается давление в школе, меняется гормональный фон, растет информационный поток… Ребенок в этом возрасте как никогда нуждается в поддержке со стороны взрослых, поэтому мудрый и своевременный родительский совет может стать стартовой площадкой для отношений, которые сохранятся всю жизнь. Помните, что ваша задача - помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь.
В этой книге автор поднимет вопросы, как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык, как повысить самооценку ребенка (и свою тоже), как контролировать агрессию "маленького взрослого" и оградить его от дурного влияния и многое другое.
"Если мы хотим развить у ребенка настойчивость, любознательность, оптимизм и способность к самоконтролю, нам не нужно начинать с самого ребенка. Для начала нам нужно постараться изменить его окружение".
В своих исследованиях он придерживается теории социального научения (ТСН), основная идея которой заключается в том, что не только окружение человека влияет на его жизнь, но и сам ребенок может повлиять на нее. Следуя этому подходу, взрослые не только вырабатывают учебные навыки у ребенка, но и ориентируется на выработку определенных черт характера: старательности, упорства, спокойного отношения к неудачам, которые не только помогают ребенку быстрее усваивать знания, но являются залогом его будущего успеха в жизни.
И (возможно кому-нибудь тоже пригодится) Эльмира Давыдова «Характер ребенка - приговор? Книга о том, как помочь ребенку выбрать профессию»
Каждый ребенок - загадка для родителей, и даже самому внимательному взрослому нелегко бывает разгадать ее. А разгадать нужно, чтобы не ошибиться с выбором его будущей профессии. Какие интересы ребенка мимолетны, а какие следует поддерживать? Стоит ли принуждать ребенка к "перспективной профессии" или стоит доверять его природе?
Эльмира Давыдова, кандидат психологических наук и профориентолог с многолетним опытом работы, пишет о характере ребенка, его склонностях, интересах, дает ценные советы родителям о том, как им понимать своего ребенка и как вести себя ради его счастливого будущего.
Поиск интересного в жизни должен стать для вашего ребенка привычкой, которая навсегда избавит его от духовной бедности и внутренней пустоты. Помогите своему сыну или дочери выбрать правильную дорогу.
mamaDari: для родителей детей 12 и старше. Буду благодарна.
простите, что сразу не ответила - уезжала в отпуск.
Для родителей этого возраста тоже много литературы, я дам ссылки на некоторые, на те что универсальнее что ли, как отправную точку, кто еще что интересного прочитал и может порекомендовать, дополняйте обязательно.
Для родителей: Подростки. Сделать счастливыми наших детей
Все книги серии "Сделать счастливыми наших детей" - помощники для родителей.
Здесь полезные и очень четкие советы. Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы подростков. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом.
Чему научит эта книга:
Слушать своих детей
слышать своих детей
понимать, почему подростки так странно и порой агрессивно себя ведут
разговаривать с подростками, как со взрослыми,
отпустить и доверять
быть уверенным родителей и знать, как реагировать на изменения в поведении детей.
Подростки 11-16 лет Рекомендуется не только родителям подростков, но и детей более раннего возраста . Есть вещи, которые необходимо знать заранее.
· Почему мы перестали друг друга понимать?
· Как справиться с его неадекватным поведением?
· Ребенок не убирает в своей комнате, начал обманывать, часами сидит в интернете и запирается в своей комнате.
· Он пробует курить и выпивает пиво.
· Его грубость больно ранит.
· Где границы «взрослости»?
· О чем говорят его демонстративные поступки?
· Как избавиться от чувства беспомощности, снять напряженность и не дать отношениям окончательно зайти в тупик?
Фабер, Мазлиш "Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили"
Книга дает исчерпывающие ответы на самые сложные и характерные для подросткового периода проблемы. Книга поможет родителям и учителям: выражать свое раздражение, не обижая подростка, выслушивать детей и вместе находить решение многих проблем, научить подростка брать ответственность за свои поступки, разрешить любые конфликты мирным путем, говорить на интимные темы, не отталкивая подростков.
Юля Лемеш "Общаться с подростком - как?"
Чтобы безобразие пресечь - нужно его возглавить. Эта книга не только и не столько для неформалов. Они-то думают, что про себя все и так знают (хотелось бы в это верить).
Она - для их родителей. Ну и для всех людей, которые хотят научиться понимать неформалов, у кого есть сильное желание постараться наладить отношения с подростками.
Или - родителями...
Или - с самим собой...
Для детей - подростков: Шон Кови "7 Навыков высокоэффективных тинейджеров. Как стать крутым и продвинутым"
Взросление, становление личности - трудный процесс. Одиночество, ощущение ненужности заставляют подростков совершать глупости, мучить себя и окружающих. Как помочь молодым людям? В этой книге Шон Кови, напрямую обращаясь к подросткам, доверительно и просто рассказывает, как улучшить отношение к себе и отношения с родителями, как повысить самооценку, как научиться принимать важные решения. В книге много забавных рисунков, прекрасных идей, замечательных цитат и невероятных историй из жизни реальных тинейджеров всего мира. Но в ней не нашлось места занудным рассуждениям, скучным моралям и высокомерию, чем иногда грешат взрослые.
Эту книгу обязательно должны прочесть сами подростки, их родители, дедушки и бабушки и все взрослые, которые, так или иначе, сталкиваются с подрастающим поколением.
Макеева, Сонькин "Что делать??? ...если делать этого не хочется?"
В школе и за ее пределами наши дети сталкиваются с кучей проблем, просто откройте эту книжку!! она устроена таким образом: есть сложная ситуация и дальше дается несколько вариантов действий как поступить.
Эндрю Мэтьюз "Прорвемся! Как справиться с проблемами"
Книга известного австралийского психолога и художника, автора бестселлера "Живи легко!" написана для тех, кому еще нет 18. В свойственной автору непринужденной манере обсуждаются основные проблемы подростков (комплексы, непопулярность у одноклассников, первая любовь, выбор профессии, жажда самостоятельности и др.), даются мудрые и ненавязчивые советы по их преодолению. Как всегда - неподражаемый юмор и великолепные иллюстрации.
Мэг Джей "Важные годы. Почему не стоит откладывать жизнь на потом"
Книга содержит все необходимые инструменты для максимально результативного использования самых важных десяти лет. Автор делится тем, что знают о критической важности этого периода психологи, социологи, неврологи, экономисты и топ-менеджеры, занимающиеся кадровой политикой. То, что вы делаете и чего не делаете в период с двадцатого по тридцатый год, может оказать огромное воздействие на вашу карьеру, личностный рост, развитие мозга, ваши взаимоотношения и на построение деловых и личных связей.
Это умная и конструктивная книга о годах, которые нельзя тратить впустую. Это книга для всех людей от 14 до 30. И для их родителей.
и еще немного библиографии на фото:
Тогда еще добавлю и мои любимые книги по воспитанию детей (некоторые из них на все времена) Симон Соловейчик "Педагогика для всех"
"Педагогика для всех" не предписывает, как жить и каким быть: она исследует, при каких обстоятельствах с детьми все будет хорошо, а при каких непременно будут трудности.
"Эту книгу необходимо прочесть всем, кто считает: нет более важного дела на земле, чем помочь раскрыться и попробовать помочь стать счастливым собственному ребенку" А. М. Максимов
Шалва Амонашвили "Искусство семейного воспитания. Педагогическое эссе"
Ребёнок - не аморфная масса, а существо, таящее в себе силы, равных которым не сыскать на всей нашей планете. Эта затаённая в ребёнке сила духа, разума и сердца, если её довести до совершенства, станет сверхсилой, способной преобразовывать, обогащать, украшать всё вокруг - и на Земле, и в Космосе, и в нём самом. Но суть в том и заключается, что какие бы силы не таились в ребёнке, сам он ничего не сможет в себе развить, не сможет даже встать на ноги, не говоря уже о возвышении до человека. Совершить чудо: сделать, воспитать, создать из него человека - серьёзная задача для мудрых, любящих взрослых, и в первую очередь для пап и мам. Дмитрий Лихачев "Письма о добром и прекрасном"
"Письма о добром и прекрасном" - книга, которую академик Лихачёв посвятил российскому юношеству. В этом произведении ученый, которого неоднократно называли "совестью нации", обращается к проблемам нравственного воспитания молодежи.
"Честь", "искренность", "правдолюбие", "бескорыстие", "интеллигентность", "достоинство" - как редко, увы, сегодня вспоминает о них подрастающее поколение, с малолетства нацеленное на успех и материальные блага. Быть может, книга Лихачёва научит их, что прежде всего человеку следует быть человеком - уметь любить, верить, бороться за свои убеждения и видеть и ценить красоту?..
Шалва Амонашвили: Педагогические притчи
Вашему вниманию предлагается сборник притч известного педагога, доктора психологических наук, почётного члена Российской академии образования Ш.А. Амонашвили - учителя от Бога, педагога от Сердца.
И пусть вас не тревожит слово "педагогические", вынесенное в название книги: здесь представлена не та система обучения, к которой мы привыкли в школе и которая до сих пор, быть может, кого-то пугает своей авторитарностью и нежеланием многих учителей обратить внимание на индивидуальность каждого ученика.
В этой книге вы найдёте притчи, рассказы, советы, которые проникнуты Верой и Любовью к детям, к людям, к жизни. Они - воплощение добра, искренности, необыкновенной мудрости, истинного знания человеческой души.
Эта книга - для учителей, детей и их родителей, а также для всех, кто желает проникнуть в закрома души ребёнка и взрослого, обратить свой взор к Небу и прикоснуться к вечности...
Владимир Леви "Нестандартный ребенок, или Как воспитывать родителей" Потерять ребенка очень легко: потерять в собственном доме…
А как уберечь, как вывести на жизненную дорогу?..
Как помочь стать счастливым?..
Книга из серии "Конкретная психология" всемирно известного психотерапевта и писателя Владимира Леви.
Мировой бестселлер о взрослых и детях, о понимании и любви.
Ирина Млодик "Современные дети и их несовременные родители, или О том, в чем так непросто признаться"
Наши отношения с детьми в точности копируют отношения с нашим "внутренним ребенком", которые, в свою очередь, повторяют модель отношения взрослых к нам, когда мы сами были детьми. И если родители во времена своего детства не прожили адекватно какой-то возраст, не решили какую-то важную возрастную задачу, то и своим детям с большой долей вероятности они не позволят сделать это... Если, конечно, не займутся самоисследованием и не проработают то, что по каким-то причинам им не удалось сделать в свое время. Книга именно об этом.
dolu: Я думала я много читаю, имея сложного ребёнка
я действительно читаю много в силу своего образования и сформированной потребности читать, сейчас издано и переиздано столько интересных книг (в том числе и детской литературы), многие из которых хочется прочитать вновь или перечитать уже во взрослом возрасте, а некоторые еще и обязательно с детьми..
Я читаю сразу по несколько книг параллельно
Подскажите, где ваши дети на СО дистанционно сдают аттестацию? Знаю про Питерский ЦОДИВ, какие еще есть варианты?
Дочь закончила 5 класс, 6-ой будет га СО, первый опыт...
Chайkа,
Почему с ужасом отказались от пнш?
При звуковом так? Не звук первичен? Вы уверены? Это по какой программе так?
Насколько я знаю, сначала
Когда сидели думали, на какую программу переходить после Школы 2100 (когда её УМК не вошла в Федеральный перечень учебников), рассмотрели разные программы. Сумбурной показалась ПНШ, не для наших детей. Лишнего много, в чём-то сложновато. И очень много рабочих тетрадей, без них не будет системы, а покупать их все никаких денег не хватит. Перешли на Школу России.
Это так, да, это классика. Но на практике все равно дети сначала видят букву - на доске, в учебнике. Одновременно всё вводится - и звук, и буква.
Зачастую это дети уже освоили в дошкольном детстве. Получается, что достаточно соотнести звук с буквой и развести понятия звук и буква (звуки слышим и произносим, буквы видим и пишем). Далее по плану.
ок, для тех кому интересно, делюсь подборкой книг о СО и просто полезных (они есть и в свободном доступе в эл. виде)
Питер Грей «Свобода учиться»
Психолог Питер Грей утверждает: если вы хотите, чтобы дети преуспели в постоянно меняющемся мире, предоставьте им свободу учиться и раскрывать собственные интересы. Опираясь на данные антропологии, психологии и истории, Грей показывает, что свободная игра - основной способ, с помощью которого дети учатся контролировать свою жизнь, решать проблемы, ладить со сверстниками и становятся эмоционально устойчивыми.
Эта книга вносит смелое парадоксальное предложение - освободить детей от оков учреждения, которое убивает любознательность и которое мы зовем школой. Пора перестать спрашивать, что случилось с детьми, и задать вопрос, что не так с системой. Книга "Свобода учиться" расскажет, что мы можем сделать - как родители и члены общества, - чтобы улучшить жизнь детей и способствовать их счастью и обучению.
Джон Холт «Залог детских успехов»
Джон Холт «Причины детских неудач»
Джон Холт — американский педагог, критик и реформатор школьной системы, идеолог хоумскулинга, «отец» анскулинга, разработчик альтернативных методик обучения, защитник прав детей. Автор книг о недостатках школьной системы, о познавательном процессе в обучении.
4. Александр Нилл «Школа Саммерхилл — воспитание свободой»
Александр Нилл начал свой эксперимент по воспитанию счастливых детей почти сто лет назад, создав ставшую легендарной школу, в которой главным было не обучение, а свобода личности.
Иван Иллич «Освобождение от школ»
Иван Иллич открывает серию "Образование: мировой бестселлер". В книге изложен альтернативный взгляд философа, человека будущего на образование. Иллич не призывал к закрытию школ, а отказывал им в праве на монополию в образовании. Современные проблемы образования заинтересуют учителей, директоров школ, руководителей органов образования, а также родителей.
Салман Хан «Весь мир — школа»
Бесплатное образование мирового уровня для всех и каждого - такова цель Академика Хана, чье всемирное признание выросло из самостоятельных интернет-уроков своего создателя.
Как все первопроходцы, Хан переосмысливает традиции и дает волю воображению, чтобы представить обучение, свободное о предрассудков прошлого. Краеугольный камень его проекта и страсть всей его жизни - освободить преподавателя от строгого следования учебным планам, навязанным властями, и увеличить время для человеческого общения и взаимодействия.
Ирина Млодик «Школа и как в ней выжить»
Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.
Подробнее:
Джон Тейлор Гатто «Фабрика марионеток»
Джон Тейлор Гатто 26 лет проработал в государственных школах Манхеттена. Имеет ряд государственных наград за выдающиеся заслуги в области образования. В своей книге он обличает пороки системы обязательного государственного школьного образования, критикует ее базовые постулаты.
Пол Локхард «Плач математика»
Эссе о преподавании математики в средней школе. Хотя в сочинении говорится об американской современной средней школе, многие проблемы, идентифицируемые Локхардом, относятся к любой стране мира, за исключением, возможно, Эльдорадо, которой нет. Еще менее привязаны к американской реальности размышления автора о том, что такое математика и как она должна преподаваться.Даже если вы не математик и не имеете отношения к преподаванию, вы найдете это эссе интересным
Андрей Максимов: «Песталоцци XXI. Книга для умных родителей»
Школа уже давно перестала удовлетворять родительские потребности. Борьба с ЕГЭ окончилась поражением. Уровень образования детей падает катастрофически. Молодежь мы ругаем все чаще и все злее…
Что делать?
Известный телеведущий и писатель Андрей Максимов предлагает выход: стать умным родителем и самому заняться воспитанием и образованием своего чада, ни на кого не надеясь.
Для таких людей и написана эта книга.
Эрин О’Брайант, Кристофер Бальм. «Стать тьютором. Вдохновляющий опыт для тех, кто помогает учиться»
В последнее время в нашем обществе стал расти интерес к семейному образованию, и неудивительно, что новая для российского образования профессия тьютора набирает популярность. Данная книга - замечательное практическое руководство, которое окажет неоценимую помощь как самим тьюторам, так и родителям, выбравшим для своих детей семейное обучение или экстернат. Многообразие особенностей семей делает практически невозможным создание универсальных средств и методов обучения.
Дэйв Берджес «Обучение как приключение. Как сделать уроки интересными и увлекательными»
Все мы знаем, что в школе работают энтузиасты. Преподаватель должен быть страстно увлечен своим предметом, вдохновлять, воспитывать, направлять, находить подход. И все это в жестких рамках учебного плана, огромной методической работы и зачастую скоромного вознаграждения за свой труд.
Почему книга достойна прочтения? В каждой строке этой книги чувствуется, насколько сам автор увлечен тем, что он делает.
Ю. Поляков «Работа над ошибками»
Герой повести, журналист, случайно становится учителем, и отныне ему доступна та изнанка школьной жизни, о которой не принято было говорить - и о которой лучше бы не знать.
Джули Дирксен «Искусство обучать»
Многим из нас знакома ситуация, когда учебные курсы, программы или лекции оказывались неплодотворны, а потраченное время и деньги просто выброшены на ветер. Эта книга поможет по-новому взглянуть на процесс обучения. В ней в доступной форме, наглядно и структурировано изложены базовые принципы педагогики и основы когнитивной психологии, узнав которые вы сможете выстроить обучение так, что оно станет максимально полезным и увлекательным для всех без исключения.
Фишка книги
Книга сама по себе представляет пример отличного обучающего пособия. Все разложено по полочкам, проиллюстрировано яркими метафорами и понятными примерами.
Марина Аромштам «Как дневник. Рассказы учительницы»
Имя Марины Аромштам на обложке - залог правильного воспитания взрослых. Каждая ее книга - это ниточка, соединяющая мир ребенка и мир взрослого. Как говорить, как учить, как объяснить, как исправить и еще целый миллион как…
Виктория Гласко «Детки без клетки. Среднее образование в семье»
В ней автор делится своим опытом в семейном образовании, своими мыслями ...Ответы на многие вопросы вы найдете в этой книге. Семейное образование – это образ жизни.
Дима Зицер « (Не) Зачем (не) идти в школу?»
Зачем идти в школу? Чего от нее ждут дети, родители, учителя? Знаменитый педагог Дима Зицер отвечает на эти и еще множество вопросов, которые рождаются у большинства из нас, когда возникает разговор о школе: как выбрать место учебы? нужно ли заранее учиться читать и писать? можно ли ругать за плохие оценки? Несмотря на то что ответы могут не только удивить, но даже поначалу и возмутить, безусловно, они заставляют серьезно задуматься и честно ответить на вопрос, вынесенный в заглавие этой книги.
Издание будет интересно и творческим педагогам. Дима Зицер делится с ними своими профессиональными секретами.
Алексей Карпов «Семейное обучение как система»
Книга "Семейное обучение как система" является авторским сборником тестов разных лет и обладает уникальным для России содержанием. Несмотря на растущую популярность домашнего обучения в нашей стране, до сих пор не было издания, которое бы не только описывало личный опыт обучения своих детей дома, но и рассматривало семейное образование как целостную систему, принципиально отличную от школьной.
Что является целями домашнего обучения, как сделать его максимально эффективным - в книге не только подробно рассмотрены этапы обучения, методы, но и проблемы, ошибки, которые могут появляться в процессе достижения цели.
В чем специфика индивидуального обучения? Как действовать, чтобы не создать дома аналог школы? Какие трудности могут вам встретиться? Как реагировать на неудачи? На эти и многие другие вопросы вы найдете ответ.
И еще Сайт Алексея Карпова для родителей, педагогов, учащихся и всех-всех-всех вам в помощь
Ахмадуллин, Шарафиева «Мотивация детей. Как мотивировать ребенка учиться»
"Зачем учиться?", "А вот дядя Вова учился плохо, а машина у него лучше, чем у нас?", "Мне этот предмет точно никогда в жизни не понадобится!" - эти детские фразы и саботаж учебы в принципе зачастую ставят родителей в очень неловкое и непонятное положение. Эта книга поможет вам не только ответить на эти вопросы, но и мотивировать ребенка на учебный процесс.
Здесь подробно расписаны основные причины нелюбви детей к учебе. Авторы издания - эксперт по методикам эффективного обучения детей и подростков и детский психолог - в простой и понятной форме дают родителям советы, как мотивировать ребенка - младшего школьника на учебный процесс. В книге на конкретных примерах разобраны жизненные ситуации реальных людей и даны четкие, пошаговые алгоритмы решения их проблем.
Подробнее:https://www.labirint.ru/books/532404/
Кен Робинсон «Школа будущего»
От автора: Вас беспокоит ситуация, сложившаяся в нашем образовании? Меня да. Больше всего меня тревожит тот факт, что хотя системы образования во всем мире в настоящее время реформируются, многие из этих реформ мотивированы политическими и коммерческими интересами, а не пониманием того, как учатся реальные люди и как работают по-настоящему великие школы. В результате эти реформы только ухудшают жизненные перспективы бесчисленного количества юных жителей нашей планеты. Рано или поздно, позитивно или негативно, они повлияют и на вас или на жизнь других людях, которых вы хорошо знаете. Так что понимать суть этих реформ очень важно. И если вы согласны с теми, кто утверждает, что они идут в неправильном направлении, я надеюсь, что вы станете частью движения за более комплексный подход к образованию, который позволит развивать разнообразные таланты каждого ребенка.
В этой книге я намерен показать, как нынешняя культура, базирующаяся на образовательных стандартах, вредит учащимся и школам и описать иную философию массового образования. Я хочу также продемонстрировать, что кем бы вы ни работали и где бы ни жили, в ваших силах и в вашей власти изменить эту систему. Люди на всех уровнях образовательной системы требуют сегодня перемен, за которые я ратую в этой книге.
Для кого эта книга: Для учителей и преподавателей ВУЗов, родителей, политиков и студентов.
Мартин Селигман — один из самых ярких современных психологов, основоположник позитивной психологии. Ее история началась в 1988 году, когда Селигман призвал коллег изучать счастье и то, ради чего стоит жить. Если традиционная психология в основном занимается коррекцией отклонений, то позитивная — специализируется на особенностях характера, поведения, явлений в обществе, характерных для счастливых людей.
На протяжении тридцати лет Мартин Селигман и его коллеги изучали связь между пессимизмом и депрессией и доказали, что хорошее самочувствие и работоспособность – это следствия оптимистичного восприятия действительности и пережитых приятных эмоций.
После смерти жены автор один воспитывал троих детей. Воспитывал вне Системы. Дочь получала образование дома. Он делится опытом образования детей вне школы. Тем, кто интересуется альтернативными методами обучения, родителям, думающим забрать детей из школ. И для тех, кто уже не водит детей в школу. В книге много материалов об обучении, воспитании детей-хоумскулеров. Автор консультирует по вопросам семейного образования, проводит семинары.
Эта книга адресована родителям, планирующим или уже обучающим детей в формате семейного или заочного обучения. Автор делится методами, основными приемами и принципами этих достаточно сложных, но набирающих все больше сторонников, форм образования.
Семенычев Алексей - президент Ассоциации Развития Семейного Образования, организатор проекта "Альтернативное образование в России", автор книг по семейному образованию, ведущий семинаров и тренингов. Организатор конференции "Демократические школы. Воспитание свободой", фестиваля семейного образования "Весь мир - наша школа". Папа троих детей, обучающихся дома.
Для размышления:
Национальный Институт Изучения Домашнего Образования указывает, что дети и подростки, учащиеся дома, в большинстве случаев сдают стандартные тесты лучше, чем их обычные сверстники. Как правило, в контрольных они дают на 1.5% - 3% больше верных ответов. Парадоксально, но уровень образования родителей и уровень семейного достатка, так же, как и наличие у родителей/родителя профессионального педагогического образования, на успехи "домашних" детей не влияют.
Тем не менее, критики "домашней школы" считают, что школа предоставляет детям возможность получить навыки поведения в обществе, чего они лишены в тепличных домашних условиях. Сторонники домашнего образования иначе оценивают этот аспект. В частности, ряд исследований показывает, что выпускники домашних школ становятся лучшими работниками и реже нарушают закон. По мнению психолога Ларри Шаерса\Larry Shyers, изучавшего эту проблему, причина в том, что "домашние" дети имеют перед глазами лучшие образцы поведения, чем их сверстники в школах. "Домашние" дети подражают своим родителям (как правило, заняться домашним обучением своих детей решаются высокообразованные люди), а школьники - своим сверстникам, далеко не всегда демонстрирующим хорошие образцы поведения.
Публикуется все больше исследований, авторы которых пытаются найти ответ на вопрос: "Каким образом домашнее образование влияет на будущее ребенка?". Брайн Рэй\Brian Ray, активист домашнего образования, автор многих статей и книг на эту тему, в книге "Панорама Домашнего Образования"\Homeschooling in Full View: A Reader суммировал данные по результатам нескольких таких исследований. Его вывод: "домашние дети" участвуют в общественной деятельности чаще, чем бывшие школьники; чаще участвуют в выборах; поступают в ВУЗы не менее, а иногда более успешно, чем простые смертные и, как правило, несколько лучше учатся. Негативных последствий домашнего образования пока не выявлено.
Барбара Кертис\Barbara Curtis, профессиональный педагог и мать 11-ти детей, написавшая книгу по проблемам домашнего образования ( "Первые Шаги для Подготовки Вашего Ребенка к Жизни"\Small Beginnings: First Steps to Prepare Your Child for Lifelong Learning, резюмирует: "Если родители хотят дать своим детям домашнее образование, они должны ответить на два ключевых вопроса:
источник http://www.imcl.ru/usa/091021_home.php
Ocoka,
Вы, правда, перечитали все книги по обучению детей, которые называете? Ничего себе. Вот это подход, очень здорово!
В очередной раз убеждаюсь, что СО, да даже дополнительное образование своих детей дома вдобавок к школе - колоссальный труд и очень ёмкий по затратам времени личного.
Да, и не только эти))) мне проще прислушаться к наработанному опыту, чем "изобретать велосипед" по новой
еще чуть позже выложу книги в помощь тем, у кого дети идут в первый класс или уже учатся в начальной школе (если кому-то нужно)
это правда, потом самообразование никто не отменял, было бы только желание
Очень нужно! Спасибо огромное
Ocoka,
Какие из этих книг (большинство я прочла) лично для вас стали практически применимы?
Ну в каких вы подчерпнули то,что используете сейчас?
Mozolk@,
я так однозначно сказать не могу, какие из книг применимы в большей степени. Т.к. у меня трое детей практически одного возраста, но совершенно разных "по всем фронтам", поэтому я ищу интересные идеи и адаптирую их под свою семью, безусловно мне наиболее интересны книги и практический опыт от многодетных родителей.
немного книг, которые легко читаются и в них много практической информации:
Кулагина, Апасова «Кто ты, младший школьник? Психология детей от 7 до 11 лет»
Эта книга о том периоде в жизни ребенка, когда он идет в школу, когда на него обрушивается много дел и огромная ответственность. Появляется новый важный человек - школьный учитель. Школьная отметка становится мерилом его личности. И родители, переживая по поводу новых учебных проблем, перестраивают систему семейных отношений.
В книге даются ответы на вопросы о том, как развивается ребенок в это время, что он приобретает, обучаясь и взрослея, и в чем нуждается, о том, какие условия должны создать родители, чтобы развитие оказалось благополучным.
«Начальная школа. Сделать счастливыми наших детей»
"Начальная школа" - это дополненное издание бестселлера, которое уже 5 лет помогает родителям строить нормальные отношения со своим детьми. Здесь полезные и очень четкие советы, как помочь ребенку адаптироваться в школе, как помочь ему дружить, найти общий язык с учителем, как научить его учиться и добиться того, чтобы он умел прикладывать усилия.
Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы начинающих школьников. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом.
В книге рассматриваются проблемы, которые неизбежно встают перед первоклассниками, но не всегда видны родителям со стороны, а также намечаются пути выхода из них.
Две книги Ирины Чесновой для детей
«Как ходить в школу с удовольствием»
В своей книге известный семейный психолог Ирина Чеснова предлагает поговорить обо всем, что связано со школой: что самое главное в учебе, как не бояться неудач, победить лень и воспитать в себе чувство ответственности. Книга развеет страхи и подскажет, как выстроить хорошие отношения с учителями и одноклассниками. Научит прилагать усилия, верить в себя и не сдаваться, когда трудно.
Для младшего и среднего возраста!
1.Эта книга от специалиста по семейной психотерапии и мамы двух детей, поможет ребенку преодолеть стресс после каникул и во время учебного года.
2.Книга поможет ребенку избежать травли и других неприятных школьных ситуаций.
3.Забавные современные иллюстрации.
4.Автор говорит с ребенком с позиции друга, а не наставника, что значительно увеличивает шансы на запоминаемость полученной информации.
«Как найти друзей и быть хорошим другом»
В своей, обращенной к младшим и средним школьникам, известный семейный психолог Ирина Чеснова раскрывает тему дружбы и общения со сверстниками. Как найти надежных, преданных друзей и отличить настоящую дружбу от ненастоящей? Как знакомиться с теми, кто интересен, и как быть, если на твое предложение о дружбе не откликнулись? Что делать, если вы с друзьями поссорились? Как самому стать хорошим другом и при этом остаться собой - расскажет эта книга.
Анна Диченскова «Близорукость в начальной школе: как снять усталость и напряжение с глаз»
Фабер, Мазлиш «Как говорить с детьми, чтобы они учились»
Уникальные стратегии общения, простые и доступные диалоги и великолепные комиксы помогут родителям и учителям понять, как приучить детей к сосредоточенности, самодисциплине и сделать из них отличников в учебе и в жизни.
Благодаря этой книге вы узнаете, как:
Сергей Чуднявцев «Как преодолеть школьные кризисы, или Психология современного школьника»
Эта книга - взгляд на детство из самого детства. Поговорим мы именно о школьных годах, о пути, где взрослость начинает неумолимо вторгаться на солнечную детскую поляну и насаждать там свои законы, взгляды и решения. Поговорим о том возрасте, когда маленький человек уже вовсю использует взрослую (иногда слишком взрослую) речь, но это только ухудшает взаимопонимание между ним и взрослыми людьми. Автор выступает в роли переводчика, чтобы все то, что ваши дети хотят сказать вам, вы на самом деле смогли услышать.
Подростковый возраст - самый сложный и непредсказуемый как для родителей, так и для самого ребенка. Изменяются его увлечения, характер, увеличивается давление в школе, меняется гормональный фон, растет информационный поток… Ребенок в этом возрасте как никогда нуждается в поддержке со стороны взрослых, поэтому мудрый и своевременный родительский совет может стать стартовой площадкой для отношений, которые сохранятся всю жизнь. Помните, что ваша задача - помогать подростку, с пониманием относиться к изменению его интересов, проявлять терпение и дарить ему свою любовь.
В этой книге автор поднимет вопросы, как сохранить родительский авторитет и в то же время найти с ребенком общий язык, как повысить самооценку ребенка (и свою тоже), как контролировать агрессию "маленького взрослого" и оградить его от дурного влияния и многое другое.
И еще очень любопытная книга: Пол Таф «Поможем ребенку добиться успеха. Действенные методы и причины, по которым они работают»
"Пол Таф рассказал нам о самом главном: успешность ребенка в большей степени зависит от особенностей его характера, чем от количества информации, которую взрослые смогли вбить в его голову"
New York Times
"Если мы хотим развить у ребенка настойчивость, любознательность, оптимизм и способность к самоконтролю, нам не нужно начинать с самого ребенка. Для начала нам нужно постараться изменить его окружение".
В своих исследованиях он придерживается теории социального научения (ТСН), основная идея которой заключается в том, что не только окружение человека влияет на его жизнь, но и сам ребенок может повлиять на нее. Следуя этому подходу, взрослые не только вырабатывают учебные навыки у ребенка, но и ориентируется на выработку определенных черт характера: старательности, упорства, спокойного отношения к неудачам, которые не только помогают ребенку быстрее усваивать знания, но являются залогом его будущего успеха в жизни.
И (возможно кому-нибудь тоже пригодится) Эльмира Давыдова «Характер ребенка - приговор? Книга о том, как помочь ребенку выбрать профессию»
Каждый ребенок - загадка для родителей, и даже самому внимательному взрослому нелегко бывает разгадать ее. А разгадать нужно, чтобы не ошибиться с выбором его будущей профессии. Какие интересы ребенка мимолетны, а какие следует поддерживать? Стоит ли принуждать ребенка к "перспективной профессии" или стоит доверять его природе?
Эльмира Давыдова, кандидат психологических наук и профориентолог с многолетним опытом работы, пишет о характере ребенка, его склонностях, интересах, дает ценные советы родителям о том, как им понимать своего ребенка и как вести себя ради его счастливого будущего.
Поиск интересного в жизни должен стать для вашего ребенка привычкой, которая навсегда избавит его от духовной бедности и внутренней пустоты. Помогите своему сыну или дочери выбрать правильную дорогу.
Ocoka,
Спасибо:-)
Ocoka,
Может что-то из книг посоветуйте для родителей детей 12 и старше. Буду благодарна.
простите, что сразу не ответила - уезжала в отпуск.
Для родителей этого возраста тоже много литературы, я дам ссылки на некоторые, на те что универсальнее что ли, как отправную точку, кто еще что интересного прочитал и может порекомендовать, дополняйте обязательно.
Для родителей:
Подростки. Сделать счастливыми наших детей
Все книги серии "Сделать счастливыми наших детей" - помощники для родителей.
Здесь полезные и очень четкие советы. Здесь все темы, все проблемы, с которыми сталкиваются мамы и папы подростков. Здесь есть все для того, чтобы вам нравилось общаться со своими детьми, чтобы воспитание перестало быть стрессом.
Чему научит эта книга:
быть уверенным родителей и знать, как реагировать на изменения в поведении детей.
Подростки 11-16 лет
Рекомендуется не только родителям подростков, но и детей более раннего возраста . Есть вещи, которые необходимо знать заранее.
· Почему мы перестали друг друга понимать?
· Как справиться с его неадекватным поведением?
· Ребенок не убирает в своей комнате, начал обманывать, часами сидит в интернете и запирается в своей комнате.
· Он пробует курить и выпивает пиво.
· Его грубость больно ранит.
· Где границы «взрослости»?
· О чем говорят его демонстративные поступки?
· Как избавиться от чувства беспомощности, снять напряженность и не дать отношениям окончательно зайти в тупик?
Фабер, Мазлиш "Как говорить, чтобы подростки слушали, и как слушать, чтобы подростки говорили"
Книга дает исчерпывающие ответы на самые сложные и характерные для подросткового периода проблемы. Книга поможет родителям и учителям: выражать свое раздражение, не обижая подростка, выслушивать детей и вместе находить решение многих проблем, научить подростка брать ответственность за свои поступки, разрешить любые конфликты мирным путем, говорить на интимные темы, не отталкивая подростков.
Наталья Дмитриева "Кризисы детского возраста. Воспитание подростков"
Книга расскажет о трудностях подросткового возраста и возможностях их совместного преодоления.
Екатерина Бурмистрова "Взрослеем с подростком: воспитание родителей"
Через кризис подросткового возраста проходит практически каждый человек, и многие из нас, став взрослыми, часто со страхом ждут наступления этого "ужасного" периода у своих детей.
Юля Лемеш "Общаться с подростком - как?"
Чтобы безобразие пресечь - нужно его возглавить. Эта книга не только и не столько для неформалов. Они-то думают, что про себя все и так знают (хотелось бы в это верить).
Она - для их родителей. Ну и для всех людей, которые хотят научиться понимать неформалов, у кого есть сильное желание постараться наладить отношения с подростками.
Или - родителями...
Или - с самим собой...
Для детей - подростков:
Шон Кови "7 Навыков высокоэффективных тинейджеров. Как стать крутым и продвинутым"
Взросление, становление личности - трудный процесс. Одиночество, ощущение ненужности заставляют подростков совершать глупости, мучить себя и окружающих. Как помочь молодым людям? В этой книге Шон Кови, напрямую обращаясь к подросткам, доверительно и просто рассказывает, как улучшить отношение к себе и отношения с родителями, как повысить самооценку, как научиться принимать важные решения. В книге много забавных рисунков, прекрасных идей, замечательных цитат и невероятных историй из жизни реальных тинейджеров всего мира. Но в ней не нашлось места занудным рассуждениям, скучным моралям и высокомерию, чем иногда грешат взрослые.
Эту книгу обязательно должны прочесть сами подростки, их родители, дедушки и бабушки и все взрослые, которые, так или иначе, сталкиваются с подрастающим поколением.
Макеева, Сонькин "Что делать??? ...если делать этого не хочется?"
В школе и за ее пределами наши дети сталкиваются с кучей проблем, просто откройте эту книжку!! она устроена таким образом: есть сложная ситуация и дальше дается несколько вариантов действий как поступить.
Эндрю Мэтьюз "Прорвемся! Как справиться с проблемами"
Книга известного австралийского психолога и художника, автора бестселлера "Живи легко!" написана для тех, кому еще нет 18. В свойственной автору непринужденной манере обсуждаются основные проблемы подростков (комплексы, непопулярность у одноклассников, первая любовь, выбор профессии, жажда самостоятельности и др.), даются мудрые и ненавязчивые советы по их преодолению. Как всегда - неподражаемый юмор и великолепные иллюстрации.
Мэг Джей "Важные годы. Почему не стоит откладывать жизнь на потом"
Книга содержит все необходимые инструменты для максимально результативного использования самых важных десяти лет. Автор делится тем, что знают о критической важности этого периода психологи, социологи, неврологи, экономисты и топ-менеджеры, занимающиеся кадровой политикой. То, что вы делаете и чего не делаете в период с двадцатого по тридцатый год, может оказать огромное воздействие на вашу карьеру, личностный рост, развитие мозга, ваши взаимоотношения и на построение деловых и личных связей.
Это умная и конструктивная книга о годах, которые нельзя тратить впустую.
Это книга для всех людей от 14 до 30. И для их родителей.
и еще немного библиографии на фото:
Ocoka,
Спасибо огромное за рекомендации!
Ocoka,
Огромнейшее спасибо! Некоторые книжки читала, но сколько ещё интересного написали... Спасибо, почитаем!
Ocoka,
Низкий Вам поклон. Я думала я много читаю, имея сложного ребёнка :(
Две Морковки,
mamaDari,
Тогда еще добавлю и мои любимые книги по воспитанию детей (некоторые из них на все времена)
Симон Соловейчик "Педагогика для всех"
"Педагогика для всех" не предписывает, как жить и каким быть: она исследует, при каких обстоятельствах с детьми все будет хорошо, а при каких непременно будут трудности.
"Эту книгу необходимо прочесть всем, кто считает: нет более важного дела на земле, чем помочь раскрыться и попробовать помочь стать счастливым собственному ребенку" А. М. Максимов
Шалва Амонашвили "Искусство семейного воспитания. Педагогическое эссе"
Ребёнок - не аморфная масса, а существо, таящее в себе силы, равных которым не сыскать на всей нашей планете. Эта затаённая в ребёнке сила духа, разума и сердца, если её довести до совершенства, станет сверхсилой, способной преобразовывать, обогащать, украшать всё вокруг - и на Земле, и в Космосе, и в нём самом. Но суть в том и заключается, что какие бы силы не таились в ребёнке, сам он ничего не сможет в себе развить, не сможет даже встать на ноги, не говоря уже о возвышении до человека. Совершить чудо: сделать, воспитать, создать из него человека - серьёзная задача для мудрых, любящих взрослых, и в первую очередь для пап и мам.
Дмитрий Лихачев "Письма о добром и прекрасном"
"Письма о добром и прекрасном" - книга, которую академик Лихачёв посвятил российскому юношеству. В этом произведении ученый, которого неоднократно называли "совестью нации", обращается к проблемам нравственного воспитания молодежи.
"Честь", "искренность", "правдолюбие", "бескорыстие", "интеллигентность", "достоинство" - как редко, увы, сегодня вспоминает о них подрастающее поколение, с малолетства нацеленное на успех и материальные блага. Быть может, книга Лихачёва научит их, что прежде всего человеку следует быть человеком - уметь любить, верить, бороться за свои убеждения и видеть и ценить красоту?..
Шалва Амонашвили: Педагогические притчи
Вашему вниманию предлагается сборник притч известного педагога, доктора психологических наук, почётного члена Российской академии образования Ш.А. Амонашвили - учителя от Бога, педагога от Сердца.
И пусть вас не тревожит слово "педагогические", вынесенное в название книги: здесь представлена не та система обучения, к которой мы привыкли в школе и которая до сих пор, быть может, кого-то пугает своей авторитарностью и нежеланием многих учителей обратить внимание на индивидуальность каждого ученика.
В этой книге вы найдёте притчи, рассказы, советы, которые проникнуты Верой и Любовью к детям, к людям, к жизни. Они - воплощение добра, искренности, необыкновенной мудрости, истинного знания человеческой души.
Эта книга - для учителей, детей и их родителей, а также для всех, кто желает проникнуть в закрома души ребёнка и взрослого, обратить свой взор к Небу и прикоснуться к вечности...
Владимир Леви "Нестандартный ребенок, или Как воспитывать родителей" Потерять ребенка очень легко: потерять в собственном доме…
А как уберечь, как вывести на жизненную дорогу?..
Как помочь стать счастливым?..
Книга из серии "Конкретная психология" всемирно известного психотерапевта и писателя Владимира Леви.
Мировой бестселлер о взрослых и детях, о понимании и любви.
Ирина Млодик "Современные дети и их несовременные родители, или О том, в чем так непросто признаться"
Наши отношения с детьми в точности копируют отношения с нашим "внутренним ребенком", которые, в свою очередь, повторяют модель отношения взрослых к нам, когда мы сами были детьми. И если родители во времена своего детства не прожили адекватно какой-то возраст, не решили какую-то важную возрастную задачу, то и своим детям с большой долей вероятности они не позволят сделать это... Если, конечно, не займутся самоисследованием и не проработают то, что по каким-то причинам им не удалось сделать в свое время. Книга именно об этом.
спасибо
я действительно читаю много в силу своего образования и сформированной потребности читать, сейчас издано и переиздано столько интересных книг (в том числе и детской литературы), многие из которых хочется прочитать вновь или перечитать уже во взрослом возрасте, а некоторые еще и обязательно с детьми..
Я читаю сразу по несколько книг параллельно
Подскажите, где ваши дети на СО дистанционно сдают аттестацию? Знаю про Питерский ЦОДИВ, какие еще есть варианты?
Дочь закончила 5 класс, 6-ой будет га СО, первый опыт...
Ocoka,
Спасибо.